如何成為一個(gè)優(yōu)秀的品管員

如何成為一個(gè)優(yōu)秀的品管員(凌棟梁)課程介紹：

課程背景：
    眾所周知，質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)的生命！
    一個(gè)企業(yè)生產(chǎn)的商品如果沒(méi)有質(zhì)量保證，其公司以后的發(fā)展將會(huì)是步履維艱，在市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中更是不可能繼續(xù)生存下去。
    而品管部門(mén)則是企業(yè)商品臨上市的最后一個(gè)關(guān)口，是質(zhì)量控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)！
如果品管人員對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)，給企業(yè)帶來(lái)的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的損失，更使企業(yè)信譽(yù)蒙上陰影，影響企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。
    因此，一個(gè)優(yōu)秀的品管員，對(duì)企業(yè)而言是一筆財(cái)富，他們往往：
 ◇ 具有良好的工作心態(tài)，具備對(duì)自身崗位重要性的清晰認(rèn)知
 ◇ 能做良好表率，幫助企業(yè)樹(shù)立正向的質(zhì)量文化
 ◇ 對(duì)品質(zhì)判斷遵循企業(yè)規(guī)定，以客觀事實(shí)說(shuō)話(huà)
 ◇ 具備豐富的品管專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉相關(guān)工具的使用
 ◇ 能夠帶動(dòng)質(zhì)量改善，提供合理化建議
 ◇ ……
    如何培養(yǎng)出具備上述特質(zhì)的優(yōu)秀品管員？將帶領(lǐng)您一起尋找答案。
    最新推出的《如何成為一個(gè)優(yōu)秀的品管員》培訓(xùn)課程，將從意識(shí)、心態(tài)、技能等角度幫助品管員全面提升其勝任力，幫助企業(yè)打造優(yōu)秀的品管團(tuán)隊(duì)，為企業(yè)質(zhì)量管理水平的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)目標(biāo)：
 ◇ 清楚知道品管的角色，職責(zé)和定位
 ◇ 了解品管的目標(biāo)，品質(zhì)管理與控制的原則、方法、流程等
 ◇ 具備質(zhì)量意識(shí)，助推企業(yè)的品質(zhì)文化建立
 ◇ 認(rèn)知品質(zhì)管理體系，掌握品質(zhì)管理與改善的常用工具

課程大綱：

模塊一、優(yōu)秀品管的基本知識(shí)及素養(yǎng)
1、品質(zhì)管理歷史溯源
a) 品質(zhì)管理的發(fā)展歷程
b) 現(xiàn)代企業(yè)的品質(zhì)管理觀念及策略
2、品質(zhì)管理的宏觀框架
a) 品質(zhì)管理部門(mén)的目標(biāo)
b) 朱蘭質(zhì)量三部曲
c) 質(zhì)量管理八項(xiàng)原則
d) 品質(zhì)管理的功能架構(gòu)
3、品管員的基本工作與職責(zé)
a) 產(chǎn)品品質(zhì)管理
b) 過(guò)程品質(zhì)管理
c) 品質(zhì)信息管理
d) 品質(zhì)提升
4、品管員的應(yīng)知應(yīng)會(huì)
a) 品質(zhì)管理方法與技巧
b) 產(chǎn)品知識(shí)及流程
c) 品質(zhì)分析與改善方法
d) 溝通與協(xié)調(diào)能力

模塊二、優(yōu)秀品管員的品質(zhì)意識(shí)與文化塑造
1、G-KASH模型的理解
2、品質(zhì)意識(shí)的養(yǎng)成
a) 產(chǎn)品品質(zhì)的影響程度
b) 品管員對(duì)品質(zhì)的影響程度
3、塑造一流的品質(zhì)文化
a) 三星與海爾的故事
b) 品質(zhì)文化的物質(zhì)，行為，制度，道德4個(gè)維度的理解
c) 塑造一流的品質(zhì)文化的路徑

模塊三、品質(zhì)管理及改善的方法
1、品質(zhì)體系的認(rèn)識(shí)
a) ISO9000體系
b) TS16949體系
2、品質(zhì)管理與改善的常用方法
a) 全面質(zhì)量管理TQM
b) 新舊QC七工具
c) Why-Why分析法
d) QCC活動(dòng)
e) 6sigma活動(dòng)
3、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析與解決常識(shí)
a) 什么叫問(wèn)題，問(wèn)題分類(lèi)
b) 解決問(wèn)題常見(jiàn)方法
c) 8D法
d) PDCA法
e) DMAIC法

模塊四、優(yōu)秀品管員的未來(lái)
1、優(yōu)秀品管員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
a) 《從QC到總經(jīng)理》案例
b) 優(yōu)秀品管員的職業(yè)藍(lán)圖
2、優(yōu)秀品管員的快速成長(zhǎng)技巧
 職場(chǎng)的三個(gè)圓圈

講師介紹：凌棟梁老師

教育及資格認(rèn)證：
  工廠(chǎng)運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目總監(jiān)、工廠(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理高級(jí)咨詢(xún)師、精益六西格瑪高級(jí)咨詢(xún)師。
講師經(jīng)歷及專(zhuān)長(zhǎng)：
曾任職三星、海爾集團(tuán)、富士康科技集團(tuán)，凌老師尤其擅長(zhǎng)工廠(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理體系及持續(xù)改進(jìn)體系的搭建的培訓(xùn)及咨詢(xún)，主要包括一線(xiàn)生產(chǎn)員工崗位培訓(xùn)體系建立，工廠(chǎng)KPI量化考核體系的搭建與執(zhí)行，工廠(chǎng)持續(xù)改善體系的推進(jìn)、員工激勵(lì)體系的建立與執(zhí)行、六西格瑪管理體系建立與執(zhí)行。凌老師的主講課程包含“一線(xiàn)生產(chǎn)員工崗位培訓(xùn)體系建立”，“精益六西格瑪黑帶，綠帶”，“現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析與解決”，“新舊QC七大手法”，“8D”， “如何成為一名優(yōu)秀的品管員”，“DOE”,“MSA”等。

培訓(xùn)客戶(hù)及培訓(xùn)風(fēng)格：
凌老師曾為眾多企業(yè)提供培訓(xùn)與輔導(dǎo)，其中包括：北京艾尼克斯電子，東莞三星視界有限公司，富士康科技集團(tuán)，上海貝爾阿爾卡特,惠州德聯(lián).，北京海信，湖州海信，海爾特種冰箱，合肥海爾冰箱，海爾中一冰箱，貴州海爾冰箱，重慶海爾冰箱，重慶海爾洗衣機(jī)，青島海爾家用空調(diào)、廣州阿雷斯提汽車(chē)配件有限公司，廣州白木汽車(chē)配件有限公司，惠州東風(fēng)本田，武漢東風(fēng)本田，長(zhǎng)安汽車(chē)、伊利集團(tuán)，北京紅牛，湖北紅牛，佛山紅牛，東進(jìn)照明，河南思維，北京資生堂，長(zhǎng)征開(kāi)關(guān)，吳江南玻，中材科技，武田藥業(yè)，萬(wàn)控集團(tuán)
凌老師的培訓(xùn)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔、 邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、案例豐富，深受客戶(hù)好評(píng)。

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