現(xiàn)場5S與目視化管理

現(xiàn)場5S與目視化管理(Peter)課程介紹：

【課程收益】
    5S就是打掃衛(wèi)生？5S就是把東西放整齊，5S不能給企業(yè)帶來實(shí)質(zhì)性效益？5S就是階段性的項(xiàng)目，推過了就可以一勞永逸了，工作夠忙的了，哪有時(shí)間做5S。
    我們常常聽到很多人如此這般的看待5S，您的企業(yè)，您的員工也是這樣的觀點(diǎn)嗎？
    5S傳到中國已有20多年了，很多中國的企業(yè)也如火如荼在推動(dòng)著5S,而多數(shù)企業(yè)的推行效果卻不盡如人意，我們�？吹揭韵碌默F(xiàn)象：
 ◇ 員工對5S積極性不高，認(rèn)為就是額外的負(fù)擔(dān)
 ◇ 上司來了做一做，上司一起馬上變了樣
 ◇ 檢查的時(shí)候趕緊做，不檢查的時(shí)候就一團(tuán)糟
 ◇ 5S推行一段時(shí)間后現(xiàn)場變了樣，但時(shí)間一長又回到原樣，效果無法保持
 ◇ 5S僅停留在3S階段，沒有積極實(shí)施改善，沒有更高一層建立起5S長效機(jī)制、、、、、
    目前全世界有65%的企業(yè)都在廣泛地推行5S，因?yàn)槠髽I(yè)家們開始相信改變員工觀念的最好一種理念與方法就是5S。日本員工的素質(zhì),海爾員工的素質(zhì)都是推行5S締造出來的。5S都提倡員工從小事和一點(diǎn)一滴做起，去激發(fā)員工的工作熱情和對事業(yè)的熱愛。所以，5S的學(xué)習(xí)與推行是目前企業(yè)進(jìn)行企業(yè)管理工作的首要工作。通過本課程的學(xué)習(xí)：
 ◇ 了解企業(yè)為什么要推行5S與目視化管理
 ◇ 明確什么是5S與目視化管理及企業(yè)推行5S與目視化管理的必要性
 ◇ 掌握推行5S與目視化管理的方法與要領(lǐng)技巧

【課程大綱】

第一講：5S概述
一、5S的基本概念
二、企業(yè)為什么需要推行5S管理
三、5S與精益生產(chǎn)的關(guān)系
(一) 5S是改善的基礎(chǔ)
(二) 精益實(shí)施框架以5S為基礎(chǔ)
四、5S與企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系

第二講：5S推進(jìn)誤區(qū)與成功推行5S關(guān)鍵
一、我們是什么樣的企業(yè)
二、持續(xù)改善是關(guān)鍵
三、我們與優(yōu)秀企業(yè)的差距在哪里
四、中國人在企業(yè)管理中最突出的問題是什么
五、工廠5S推行現(xiàn)狀
六、工廠5S推行誤區(qū)
七、推行5S運(yùn)動(dòng)成功的關(guān)鍵

第四講：5S推行要領(lǐng)
一、“整理”推行要領(lǐng)—5S中的JIT
（一）什么是“整理”
（二）“整理”的三清原則
（三）“整理”的推行要領(lǐng)
1、要領(lǐng)一：現(xiàn)場檢查
   推行要領(lǐng)方法一
2、要領(lǐng)二：制定“要”與“不要”的標(biāo)準(zhǔn)
   推行要領(lǐng)方法二
3、要領(lǐng)三：區(qū)分“必須”與“非必需品”
   推行要領(lǐng)方法三
4、“整理”推行五要點(diǎn)小結(jié)
二、“整頓”推行要領(lǐng)—場所，方法，標(biāo)識
（一）案例分析---尋找物料
（二）“整頓”定義與目的
（三）“整頓”推行要領(lǐng)
1、要領(lǐng)一：“整頓”之場所
2、要領(lǐng)二：“整頓”之方法
3、要領(lǐng)三：“整頓”之標(biāo)識場所與名稱
4、要領(lǐng)四：“整頓”之標(biāo)識數(shù)量
5、要領(lǐng)五：“整頓”之標(biāo)準(zhǔn)化起點(diǎn)
（四）“整頓”推行五要點(diǎn)小結(jié)
（五）“整頓”案例分享
三、“清掃”推行要領(lǐng)—預(yù)防與發(fā)現(xiàn)問題的手段
（一）“清掃”定義與目的
（二）“清掃”推行要領(lǐng)
1、要領(lǐng)一：領(lǐng)導(dǎo)以身作則教育員工
2、要領(lǐng)二：人人參與清掃活動(dòng)
3、要領(lǐng)三：劃分區(qū)域，定責(zé)定崗
4、要領(lǐng)四：清掃與點(diǎn)檢
5、要領(lǐng)五：查找污染源
6、要領(lǐng)六：制定基準(zhǔn)
（三）“清掃”推行五要點(diǎn)小結(jié)
四、“清潔”推行要領(lǐng)—標(biāo)準(zhǔn)化階段
（一）沒有規(guī)矩，不成方圓
（二）“標(biāo)準(zhǔn)化”是持續(xù)改善的基礎(chǔ)
（三）深入思考，如何減少對人的依賴
（四）“清掃”推行五要點(diǎn)小結(jié)
五、“素養(yǎng)”推行要領(lǐng)-遵守和執(zhí)行規(guī)則的習(xí)慣
（一）十年樹木，百年樹人
（二）素養(yǎng)--維持的有效手段
（三）素養(yǎng)－遵守和執(zhí)行規(guī)則的習(xí)慣
（四）素養(yǎng)是需要教育
（五）“素養(yǎng)”案例分享
（六）案例分析

第五講：5S推行方法與技巧
一、5S推行步驟
二、5S推行方法
(一) 成立5S推行委員會
(二) 規(guī)劃責(zé)任區(qū)域
(三) 制定推行方針與目標(biāo)
(四) 導(dǎo)入期
(五) 初期5S活動(dòng)實(shí)施
(六) 成長期5S活動(dòng)
(七) 穩(wěn)定期5S活動(dòng)
三、如何使員工按標(biāo)準(zhǔn)行事
四、5S推行技巧

第六講：目視化管理概論與實(shí)現(xiàn)目化管理的工具與方法
一、5S與目視化管理關(guān)聯(lián)
二、目視化管理概論
（一）目視化管理定義
（二）目視化管理的三要素
（三）目視化管理的分類（案例分享）
（四） 目視化管理的三級水平
三、實(shí)現(xiàn)目視化的方法
四、目視化的表現(xiàn)的形式---視覺
（一） 顏色標(biāo)識
（二） 形跡管理
（三） 燈光（安燈）
（四） 看板
五、目視化表現(xiàn)的形式---聽覺
六、目視化表現(xiàn)的形式---觸覺轉(zhuǎn)化
七、目視化表現(xiàn)的形式---嗅覺轉(zhuǎn)化
六、目視化案例分享

講師介紹

王老師（Peter）上海
王老師是高級工程師 MBA，供應(yīng)鏈、采購、物流、運(yùn)營管理等領(lǐng)域?qū)I(yè)講師和咨詢顧問。
工作經(jīng)歷：1992年畢業(yè)于機(jī)械設(shè)計(jì)與制造工藝專業(yè)，近二十年的企業(yè)供應(yīng)鏈管理經(jīng)驗(yàn)，曾供職深圳華為公司、香港ASM自動(dòng)化設(shè)備公司等企業(yè)，擔(dān)任機(jī)械設(shè)計(jì)工程師、采購部經(jīng)理、供應(yīng)鏈總監(jiān)等職務(wù)，具有比較豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)。
專業(yè)領(lǐng)域：中國物流工程學(xué)會供應(yīng)鏈管理專業(yè)委員會理事，國內(nèi)較早從事供應(yīng)鏈管理與企業(yè)信息化工作的專業(yè)人員。對企業(yè)的組織運(yùn)作、流程優(yōu)化、供應(yīng)鏈管理體系、企業(yè)ERP管理及信息化解決方案有深入的研究，并發(fā)表過專業(yè)文章。
王老師的特長：根據(jù)企業(yè)經(jīng)營實(shí)際情況，結(jié)合市場環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)，深入剖析企業(yè)運(yùn)營管理中的具體問題，從組織、計(jì)劃、流程、績效等多個(gè)側(cè)面導(dǎo)入企業(yè)規(guī)范化管理系統(tǒng)，并以大量商業(yè)案例和企業(yè)管理發(fā)展實(shí)踐為基礎(chǔ)，進(jìn)行針對性較強(qiáng)的課程培訓(xùn)，或者咨詢方案，解決企業(yè)發(fā)展歷程中的真實(shí)焦慮和困惑，提供最佳實(shí)踐，為企業(yè)的基業(yè)長青保駕護(hù)航。
研究領(lǐng)域：企業(yè)組織運(yùn)作、供應(yīng)鏈管理、采購管理與成本控制、管理流程優(yōu)化、企業(yè)信息化規(guī)劃、企業(yè)ERP管理與實(shí)施、精益生產(chǎn)等。

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