基于3P的薪酬體系建立

基于3P的薪酬體系建立(李女士)課程介紹：

建立3P體系，實(shí)現(xiàn)人崗級(jí)匹配

課程時(shí)長(zhǎng)
 ◇ 2天（14小時(shí)）

有何收獲？
 ◇ 理解3E付薪原則和3P薪酬架構(gòu)模型
 ◇ 知曉薪酬體系建立的步驟和流程
 ◇ 能夠通過(guò)崗位評(píng)估建立崗位職級(jí)
 ◇ 能運(yùn)用所學(xué)方法合理化分析薪酬內(nèi)外部數(shù)據(jù)
 ◇ 能運(yùn)用所學(xué)方法嘗試設(shè)計(jì)不同崗位的績(jī)效獎(jiǎng)金

先決條件？
 ◇ 薪資福利工作經(jīng)驗(yàn)2-3年以上

為何參加？
 ◇ 無(wú)論是哪一種薪酬模式，它們的不同只是所關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)不同，它的最終目的都是盡可能準(zhǔn)確地測(cè)量、反映員工的績(jī)效，保證分配的公平性，進(jìn)而促進(jìn)員工績(jī)效的提升。
 ◇ 基于3E付薪原則的3P薪酬架構(gòu)模式是目前市場(chǎng)上運(yùn)用較為普遍而且可操作實(shí)施的，3P薪酬模式是基于崗位的特征、員工的能力和績(jī)效成果三方面綜合評(píng)估后產(chǎn)出的薪酬架構(gòu)模式。崗位薪酬是通過(guò)崗位的評(píng)估以崗定薪，相對(duì)較為公平；技能薪酬關(guān)注的是任職者的資格和能力，相對(duì)具有競(jìng)爭(zhēng)性；績(jī)效薪酬關(guān)注的是任職者在崗位上的產(chǎn)出，能夠更有效的激勵(lì)。所以一套行之有效的薪酬體系對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是非常重要的，薪酬模式應(yīng)該隨著企業(yè)的不同發(fā)展階段而隨之更新

課程大綱

第一模塊：全面性薪酬體系與3P薪酬模型 
 ◇ 全面性薪酬體系的整體框架
 ◇ 薪酬體系的戰(zhàn)略本質(zhì)和應(yīng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
 ◇ 制定薪酬體系應(yīng)遵循的原則和考慮因素
 ◇ 人力資源管理者在建立薪酬體系時(shí)的角色和職責(zé)
 ◇ 3P薪酬模型的定義和設(shè)計(jì)程序
第二模塊：崗位評(píng)估和崗位職級(jí)的建立 
 ◇ 厘清組織架構(gòu)，做好職位分析
 ◇ 崗位評(píng)估的四種方法和利弊適用性分析
 ◇ 崗位等級(jí)的建立標(biāo)準(zhǔn)、匹配原則與注意事項(xiàng)
 ◇ 崗位等級(jí)與薪級(jí)之間的關(guān)系和應(yīng)用
 ◇ 人、崗、級(jí)的匹配
第三模塊：基于崗位職級(jí)的寬帶薪酬
 ◇ 建立寬帶薪酬的目的與考慮因素
 ◇ 以職位為基礎(chǔ)的職等式薪酬結(jié)構(gòu)
 ◇ 以能力為基礎(chǔ)的寬幅式薪酬結(jié)構(gòu)
 ◇ 職等職級(jí)與寬帶薪資的結(jié)合
 ◇ 寬帶薪酬的相關(guān)概念、計(jì)算公式和繪圖方法
第四模塊：3P薪資架構(gòu)的合理化分析
 ◇ 確定薪資架構(gòu)的原則
 ◇ 薪資的構(gòu)成和常用薪酬名稱的定義
 ◇ 薪資架構(gòu)的固變比合理化分析
 ◇ 職能、研發(fā)、生產(chǎn)和高管的薪資架構(gòu)
 ◇ 外部薪資競(jìng)爭(zhēng)力分析
第五模塊：績(jī)效獎(jiǎng)金的制定與分配
 ◇ 非銷售人員的績(jī)效獎(jiǎng)金制定方案
 ◇ 銷售人員的績(jī)效獎(jiǎng)金模式與適用范圍
 ◇ 不同銷售績(jī)效獎(jiǎng)金模式的特征及其優(yōu)缺點(diǎn)
 ◇ 個(gè)人績(jī)效與團(tuán)隊(duì)績(jī)效相結(jié)合的獎(jiǎng)金方案
 ◇ 績(jī)效獎(jiǎng)金分配ABC
 基于職級(jí)結(jié)合個(gè)人和企業(yè)績(jī)效
 基于個(gè)人績(jī)效和企業(yè)績(jī)效的矩陣系數(shù)
 分段式績(jī)效獎(jiǎng)金分配
第六模塊：3P薪酬體系的管理和溝通
 ◇ 薪酬管理的目的和流程
 ◇ 理想的薪酬管理體系特性
 ◇ 薪資溝通的誤區(qū)
 ◇ 將“薪”比心新理念，薪酬管理新趨勢(shì)

講師簡(jiǎn)介  李女士

背景經(jīng)歷
 ◇ 英國(guó)IPMA公會(huì)認(rèn)證的專業(yè)培訓(xùn)師
 ◇ 上海注冊(cè)職業(yè)國(guó)際培訓(xùn)師 
 ◇ 全球職業(yè)規(guī)劃師
 ◇ ICF認(rèn)證教練
 ◇ 實(shí)戰(zhàn)派資深講師，Achieve Global領(lǐng)導(dǎo)力課程的認(rèn)證講師并獲得Towers Watson薪酬職級(jí)認(rèn)證，同時(shí)也是集團(tuán)內(nèi)DISC和SLII的認(rèn)證講師。
 ◇ 主修人力資源管理，并擁有美國(guó)森坦那瑞大學(xué)工商管理碩士學(xué)位
 ◇ 擁有超過(guò)20年的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，并在不同的跨國(guó)集團(tuán)公司擔(dān)任集團(tuán)人力資源總監(jiān)
 ◇ 在企業(yè)文化建設(shè)、戰(zhàn)略人才招聘、績(jī)效管理、人才發(fā)展與培養(yǎng)、薪酬福利體系的建立以及教練式領(lǐng)導(dǎo)力等領(lǐng)域都有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

擅長(zhǎng)領(lǐng)域
 ◇ 人力資源管理體系的建立與實(shí)施、高級(jí)人才的招聘、績(jī)效管理、全面性薪酬福利體系的設(shè)計(jì)與實(shí)施、非人力資源管理者的人力資源管理、職業(yè)生涯規(guī)劃、教練型領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)、職場(chǎng)高效溝通與協(xié)作等。
 
服務(wù)客戶
寶鋼、英特爾、日立、開利、翠豐集團(tuán)、漢高、徠卡顯微系統(tǒng)、奔邁國(guó)際貿(mào)易、伯曼機(jī)械、世偉洛克、拉法基、阿姆斯壯、賽莫電子、庫(kù)卡自動(dòng)化設(shè)備、興記九興，美鋁、百事中國(guó)、上海均瑤等

學(xué)員反饋
 “課程設(shè)計(jì)較為活潑多樣、案例分析、小組討論、游戲環(huán)節(jié)、角色模擬、電影等都使人印象深刻、更容易理解�！�
                                                                              ——?jiǎng)⑴浚炒笮蛧?guó)有公司）
“課件條理好，李老師的講解操作性強(qiáng)，且個(gè)性親和，感覺被手把手教了薪酬體系的建立，回公司也可以應(yīng)用�！�
——郭先生（某外資電器公司）

“課程安排緊湊，要點(diǎn)突出，目標(biāo)（課程教學(xué)點(diǎn)）明確。老師親和力強(qiáng)，把握課堂節(jié)奏，達(dá)到較好授課效果�！�
——鄧女士（某外資貿(mào)易公司）

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