車間管理七大任務

車間管理七大任務(陸敬)課程介紹：

課程背景：
中國是制造業(yè)大國，但是中國制造離世界級制造還有很大的差距。同時，當今的制造型企業(yè)正面臨著巨大的變革和艱巨的挑戰(zhàn)：
 ◇ 市場需求的個性化發(fā)展；
 ◇ 用戶對產(chǎn)品外延的追求；
 ◇ 產(chǎn)品生命周期不斷縮短；
 ◇ 產(chǎn)品的標準追求國際化；
 ◇ 員工的流動性不斷加大……
如何提升企業(yè)的制造管理水平？如何應對以上眾多挑戰(zhàn)？
關(guān)鍵是加速人才隊伍的建設(shè)！其中，一線管理者的培養(yǎng)是非常關(guān)鍵的一環(huán)。一線管理者在組織中起到承上啟下、上傳下達的橋梁作用，是公司目標和策略的執(zhí)行者，他們的素質(zhì)及管理水平極大地影響著公司的經(jīng)營績效。

然而，大多數(shù)企業(yè)的一線主管都是從技術(shù)崗位直接提拔的，他們技術(shù)能力過硬，但是對于如何帶領(lǐng)團隊完成現(xiàn)場KPI缺乏足夠的經(jīng)驗與方法
現(xiàn)場管理者應該管什么？
現(xiàn)場管理者如何更好的履行現(xiàn)場管理職責？
現(xiàn)場管理者如何帶領(lǐng)團隊達成卓越KPI？
現(xiàn)場任務如何有效、出色的完成？
優(yōu)秀制造業(yè)的現(xiàn)場管理者是如何管理現(xiàn)場并改善現(xiàn)場的？
……
本課程將帶領(lǐng)您共同尋找最佳答案！結(jié)合先進企業(yè)的現(xiàn)場管理經(jīng)驗及改善經(jīng)驗，我們將幫助現(xiàn)場管理者梳理現(xiàn)場的七大核心管理任務，并提供實用、具體的管理工具，幫助管理者出色達成管理任務，最終有效提升現(xiàn)場管理者管理水平與現(xiàn)場績效。

培訓目標：
 ◇ 讓現(xiàn)場管理人員具備全局觀，明確車間管理核心任務
 ◇ 全面掌握現(xiàn)場主管70%的現(xiàn)場系統(tǒng)實作技能；
 ◇ 掌握人員管理技能、提升團隊凝聚力
 ◇ 具備改善意識，掌握精益改善相關(guān)工具
 ◇ 提升安全意識，有效防范現(xiàn)場安全事故
 ◇ 提升質(zhì)量問題分析與解決能力
 ◇ 建立自主運營的改善問題循環(huán)系統(tǒng)和日常運營的團隊管理體系

課程大綱：

現(xiàn)場管理概述
 ◇ 什么是現(xiàn)場
 ◇ 什么是管理
 ◇ 現(xiàn)場管理的特點
 ◇ 現(xiàn)場管理的要義
 ◇ 現(xiàn)場六管理

七大任務之一—團隊管理
 班組團隊建設(shè)和人員管理
 ◇ 團隊的重要性
 ◇ 高效能團隊的基本特征
 ◇ 影響團隊業(yè)績的兩個方面
 ◇ 團隊執(zhí)行力的保障
 團隊人員管理
 ◇ 性格測試
 ◇ 針對團隊中四種性格的員工，在管理中應注意的事項
 ◇ 角色扮演：如何表揚員工？
 ◇ 表揚屬下六部曲
 ◇ 激勵的要點
 ◇ 角色扮演：如何與員工進行溝通？
 ◇ 如何建立合適的溝通氛圍
 ◇ EARS技巧
 ◇ 角色扮演：如何與員工進行反饋？
 ◇ 批評與反饋的區(qū)別
 ◇ 反饋的BEST技巧
 ◇ 案例討論：如何應對員工的初犯、再犯、屢犯
 對于員工的領(lǐng)導力塑造
 ◇ 案例分析：如何完成上司交代的任務
 ◇ 領(lǐng)導力塑造的兩大核心
 ◇ 領(lǐng)導力模型
 ◇ 四種不同的員工的管理
 ◇ 四種不同領(lǐng)導風格
 ◇ 建立風格三角：因人因事采取合適的領(lǐng)導風格
 ◇ 角色扮演：如何采取教練式？
 ◇ 角色扮演：如何采取指揮式？
 ◇ 角色扮演：如何授權(quán)？
 ◇ 角色扮演：如何采取參與式？
 ◇ 案例討論：如何應對固執(zhí)且有能力的員工
 ◇ 案例討論：困惑的JACKY與討喜的PETER

七大任務之二—目標與計劃管理
 ◇ 目標的制定原則
 ◇ 從目標到計劃
 ◇ 計劃的監(jiān)督

七大任務之三—人員培育
 ◇ 現(xiàn)場管理者人員教導的職責
 ◇ 何時需要教導
 ◇ 不完善的工作教導方法演示
 ◇ 工作教導四階段法介紹
 ◇ 工作教導四階段法演練

七大任務之四—環(huán)境管理
 現(xiàn)場5S與目視化
 ◇ 5S與工廠主要KPI之間的關(guān)系
 ◇ 5S的真正意義與作用
 ◇ 推進5S活動的步驟、難點與措施
 ◇ 目視化管理（可視化工廠）
 ◇ 目視化案例
 ◇ 目視化的管理原則與要點
 ◇ 目視化管理技術(shù)及其案例分享
 ◇ 物品管理的目視化要點與案例分享
 ◇ 作業(yè)管理的目視化要點與案例分享
 ◇ 設(shè)備管理的目視化要點與案例分享
 ◇ 質(zhì)量管理的目視化要點與案例分享
 ◇ 安全管理的目視化要點與案例分享
 ◇ 目視化管理的四要素

七大任務之五 ——現(xiàn)場安全管理
 ◇ 推動安全工作的核心任務
 ◇ 工作安全四步法
 ◇ 工作安全四階段法
 防止事故的必要性
 探討案例1：包裝室的故事（小葉的事故）
 卡片的分發(fā)與說明
 ◇ 工作安全第一階段 查明原因
 ◇ 工作安全第二階段 思考決定
 ◇ 工作安全第三、四階段 實施對策  檢查結(jié)果

七大任務之六—現(xiàn)場質(zhì)量管理
 ◇ 現(xiàn)場人員應具備的質(zhì)量意識
 ◇ 質(zhì)量管理要點
 ◇ 質(zhì)量問題分析與解決思路

七大任務之七—精益現(xiàn)場改善
 ◇ 錄像觀摩：精益生產(chǎn)與七大浪費
 ◇ 增值、非增值的概念與判斷標準
 ◇ 現(xiàn)場討論：這些活動是增值的嗎？為什么？
 ◇ 現(xiàn)場七大浪費的概念
 ◇ 七大浪費的定義
 ◇ 七大浪費形成的原因
 ◇ 七大浪費解決的方向與工具
 ◇ 錄像觀摩：七大浪費在現(xiàn)場中的體現(xiàn)
 ◇ 錄像分析：員工作業(yè)中有哪些浪費

講師介紹：
陸敬老師：
教育及資格認證：
TWI高級講師；現(xiàn)場管理&現(xiàn)場改善培訓師、咨詢師；精益六西格瑪咨詢師
講師經(jīng)歷及專長：
陸老師擁有近10年合資企業(yè)、國內(nèi)大型企業(yè)的現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善經(jīng)驗；5年以上工廠輔導經(jīng)驗，輔導過近100個改善項目，涵蓋到現(xiàn)場管理、效率、交期、質(zhì)量等各方面，其中現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善（含TWI、工作教導、工作關(guān)系、PDCA、5S等），精益生產(chǎn)（含vsm、看板管理、生產(chǎn)計劃、SMED、OEE提升等）。陸老師擅長通過系統(tǒng)的方法，運用六西格瑪解決質(zhì)量問題及將六西格瑪思路與精益生產(chǎn)改善項目相結(jié)合，幫助企業(yè)實現(xiàn)績效的改善，并建立持續(xù)改善的體系。
陸老師擅長的課程有：《現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善》、《精益現(xiàn)場改善》、《TWI一線主管管理技能提升》、《JI-TWI之工作教導》、《JR-TWI之工作關(guān)系》、《JM-TWI之工作改善》、等課題。
培訓客戶及培訓風格：
陸老師培訓過眾多知名企業(yè)，其中包括：陸老師培訓過眾多知名企業(yè)，其中包括：萊爾德、中船三井、中集、大用食品、長興化學、長安汽車、安費諾、庫博、新能源，北京天易幕墻、天津雅士佳、維斯塔斯、高絲化妝品、嘉林藥業(yè)等企業(yè)；同時，陸老師還為利歐股份、中煙集團、龍大集團、海爾、衛(wèi)華、蒂森克虜伯、景德鎮(zhèn)特地陶瓷等企業(yè)實施了精益六西格瑪改善活動，陸老師豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗獲得學員和高層領(lǐng)導的一致好評！
陸老師結(jié)合多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗和自身理論知識體系，精心設(shè)計課程，具有以下特色：①貼近實際：基于豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗，課程案例豐富且貼近實際，更容易讓學員理解和接受；②形式多樣：授課結(jié)合視頻、錄像、討論等多種形式，課堂氣氛輕松活躍，③注重轉(zhuǎn)化：基于多年的項目輔導經(jīng)驗，陸老師對學員在工作中可能遇到的問題更加了解，能夠更好的幫助學員在實際工作中應用所學內(nèi)容，實用性強！

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