組織設(shè)計(jì)與流程優(yōu)化工作坊

組織設(shè)計(jì)與流程優(yōu)化工作坊(韓老師)課程介紹：

【課程目標(biāo)】

身為管理者，您是否經(jīng)常有疑問？

為什么組織結(jié)構(gòu)相似，但是人效不佳？

為什么流程不少，但是結(jié)果不佳？

管控型組織是否適合自己企業(yè)？

如何整合平臺資源，發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)下的資源協(xié)同。

很多企業(yè)管理者考慮究竟哪種組織結(jié)構(gòu)才是好的組織， 也有不少人提倡及實(shí)踐“創(chuàng)新型組織形態(tài)” 。“組織創(chuàng)新”是越來越多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系的一個話題。 很多管理者都在如饑似渴地了解各種“創(chuàng)新型組織形態(tài)”，希望從中找到促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的新思路和新方法，解決當(dāng)前遇到的挑戰(zhàn)。

“創(chuàng)新型組織形態(tài)”包括青色組織、合弄制、DDO、生態(tài)型組織等超越金字塔科層制的組織形態(tài)。 然而，這些新的組織形態(tài)就能讓問題迎刃而解嗎？他們就真的超越了傳統(tǒng)組織形態(tài)嗎？

本次課程，是由韓老師主講課程， 通過大量案例幫助您解決上述疑問。

【理論基礎(chǔ)】

課程基于”四層四定”的理論，類似洋蔥模型，由外而內(nèi)，由大到小。組織結(jié)構(gòu)取決于文化匹配性，定形態(tài)；取決于業(yè)務(wù)匹配性，定框架，取決于結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性，定權(quán)責(zé)；取決于人員匹配度，定崗位。 舉例：如視源，由于是創(chuàng)業(yè)型企業(yè)文化，采用青色組織，如豐田，成熟型穩(wěn)健企業(yè)，采用紅色組織。

【課程特色】

1.      不單純講組織結(jié)構(gòu)，而是結(jié)合企業(yè)業(yè)務(wù)、企業(yè)文化，靈活剖析組織結(jié)構(gòu)

2.      既適合大型企業(yè)，也適合中小企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

3.      深度結(jié)合知名企業(yè)案例

【課程標(biāo)準(zhǔn)】

1天，計(jì)6小時(shí)

上課時(shí)間：上午9:00-12:00   下午13:30-16:30

【課程大綱】

第一節(jié) 新時(shí)代下的組織結(jié)構(gòu)

1.1 從金字塔到阿米巴

1.2 組織結(jié)構(gòu)診斷地圖

第二節(jié) 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)如何設(shè)計(jì)

2.1 組織管控模式如何設(shè)計(jì)

2.2 權(quán)責(zé)體系和流程設(shè)計(jì)

2.3 案例 ：騰訊組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

第三節(jié) 部門組織結(jié)構(gòu)如何設(shè)計(jì)

3.1 部門職能定義

3.2 工作流程分析和設(shè)計(jì)

3.3 職位設(shè)計(jì)和定義

3.4 案例 ：人力資源部門的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

3.5 案例 ：研發(fā)部門的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

第四節(jié)  人效視角下的組織結(jié)構(gòu)

4.1 組織結(jié)構(gòu)匹配企業(yè)文化和戰(zhàn)略

4.2 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)三大原則 ；

4.3 案例 ：華為鐵三角組織

第五節(jié) 組織結(jié)構(gòu)案例分析

5.1 海爾組織結(jié)構(gòu)變革

5.2 萬科組織結(jié)構(gòu)分析

【講師介紹】

韓老師

學(xué)歷背景

上海交通大學(xué)環(huán)境工程

上海交通大學(xué) MPAcc

工作背景

歷任索尼(中國)上海分公司人事經(jīng)理、先鋒電子(中國)投資公司人事經(jīng)理、某互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)人事總監(jiān)

詳細(xì)介紹

 ◇ 擅長人才測評， 在人力資源管理與實(shí)踐方面具備 10 年多的豐富經(jīng)驗(yàn)

 ◇ 曾參加過 100 場以上人才測評，面試過上萬名管理者

 ◇ 曾帶領(lǐng)過多期“金牌面試官訓(xùn)練營”，學(xué)員超過兩百名

 ◇ 曾為企業(yè)設(shè)計(jì)過上百款測評工具，包括 BEI、競合模擬、公文框、角色扮演等

 ◇ 15FQ+人格測評認(rèn)證(特質(zhì)論)

 ◇ TTI DISC&激勵因子 測評認(rèn)證

 ◇ “測評師全攻略”、“人效提升三方向”、“人才盤點(diǎn)全攻略”、“組織經(jīng)驗(yàn)萃取”系列微課作者。

部分服務(wù)企業(yè)

萬科集團(tuán)、綠地集團(tuán)、世茂股份、旭輝地產(chǎn)、協(xié)信地產(chǎn)、復(fù)地集團(tuán)、華僑城、綠城服務(wù)

百威英博、麥當(dāng)勞、卡夫食品、上汽通用、烏斯特紡織、北京發(fā)那科

廣發(fā)證券、光大銀行、上海銀行、中國銀行、工商銀行、成都銀行、銀聯(lián)、太保、人保、上海票據(jù)交易所、江蘇郵儲、漢口銀行、上海農(nóng)商行、浙江農(nóng)行

諾華制藥、惠而浦、米其林、阿克蘇.諾貝爾、迪奧、上飛制造、滴滴

中石油、中海油、中國移動、中國電信、國家電網(wǎng)、中航國際、中廣核、吳淞郵輪港、沈陽機(jī)床、上海液化天然氣、上海電氣、中移智行、溫州移動、中電投、上海鐵塔

�？低�、比亞迪、武漢天馬、深南電路、瀘州老窖、嘉陵工業(yè)、海螺水泥、華晨汽車

天虹商場、格蘭云天、恒源祥、日播時(shí)尚、新農(nóng)集團(tuán)、杭州商旅、君耀電子

【精彩瞬間】

【客戶評價(jià)】

韓老師很專業(yè)，課程干貨滿滿，很好幫助我建立了人效架構(gòu)，收獲非常大。 

                                                              -—來自公開課學(xué)員

最有耐心給予人能量的老師；能夠具體實(shí)踐所學(xué)到的知識方法。

                                                              -—來自公開課學(xué)員

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