用數(shù)據(jù)分析挖掘供應(yīng)鏈價(jià)值

培訓(xùn)關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)分析培訓(xùn),供應(yīng)鏈價(jià)值培訓(xùn)

用數(shù)據(jù)分析挖掘供應(yīng)鏈價(jià)值(高老師)課程介紹：

主講老師：高老師
 ◇ 原西門(mén)子高級(jí)供應(yīng)鏈經(jīng)理
 ◇ 中物聯(lián)專家委員會(huì)委員
 ◇ 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)——曾先后任職于西門(mén)子（城市快消事業(yè)部）、舍弗勒（汽車事業(yè)部）等知名外企的供應(yīng)鏈經(jīng)理，16年以上供應(yīng)鏈管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擁有數(shù)年跨國(guó)公司管理經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)數(shù)字化供應(yīng)鏈、產(chǎn)銷協(xié)同、ERP系統(tǒng)上線、供應(yīng)鏈團(tuán)隊(duì)搭建等相關(guān)項(xiàng)目，曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得集團(tuán)全球最佳實(shí)踐獎(jiǎng)項(xiàng)（Integrate Planning—整合計(jì)劃&敏捷供應(yīng)鏈）。
 ◇ 專業(yè)背景——SCMP（供應(yīng)鏈管理專家）授權(quán)講師、教材編委；中物聯(lián)供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)1+X項(xiàng)目專家組成員。
 ◇ 授課特點(diǎn)——有著數(shù)年留學(xué)、跨國(guó)企業(yè)工作經(jīng)歷，掌握多文化下的企業(yè)管理精髓，氣場(chǎng)強(qiáng)，思路清晰，善于互動(dòng)。會(huì)引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入導(dǎo)師創(chuàng)造出的場(chǎng)景中，使得學(xué)員可以深刻認(rèn)知并領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容。擅用親身實(shí)踐的真實(shí)案例和客戶面臨的實(shí)際情況，現(xiàn)場(chǎng)分析實(shí)際問(wèn)題。
 ◇ 主講課程——高周轉(zhuǎn)快交付--高效庫(kù)存管理實(shí)戰(zhàn)技巧©、數(shù)字化供應(yīng)鏈與產(chǎn)銷協(xié)同©、用數(shù)據(jù)分析挖掘供應(yīng)鏈價(jià)值等。
 ◇ 服務(wù)客戶——Vivo、百麗集團(tuán)、361°、小罐茶、元?dú)馍�、洽洽瓜子、大疆、美團(tuán)、DR珠寶、盼盼食品、絕味鴨脖、西貝莜面村、博世、北京汽車、東風(fēng)本田、威孚集團(tuán)、綠控集團(tuán)、藥明康德、正泰、盛虹集團(tuán)、立訊精密、奧克斯集團(tuán)、浙江中廣、日立電梯、廣州視源、安克創(chuàng)新、極飛科技、高盛達(dá)、中國(guó)電信、中南置業(yè)、華潤(rùn)置業(yè)、艾默生、華星光電、梁玉璽、法速電子……

課程背景
    這是一個(gè)市場(chǎng)環(huán)境多變、不確定、系統(tǒng)復(fù)雜、信息模糊的無(wú)常時(shí)代，這是一個(gè)新技術(shù)、新模式層出不窮的時(shí)代，這是一個(gè)以客戶需求為導(dǎo)向、供應(yīng)鏈協(xié)同的時(shí)代。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的游戲規(guī)則正在改寫(xiě)，環(huán)境在變，誰(shuí)不改變，誰(shuí)就會(huì)被市場(chǎng)淘汰！用數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)營(yíng)管理、公司決策，得到越來(lái)越多企業(yè)的認(rèn)可；華為、蘋(píng)果、亞馬遜，這些行業(yè)的佼佼者，對(duì)公司的數(shù)據(jù)化管理尤為重視。
 ◆ 面對(duì)你無(wú)法改變的“需求多變”，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？
 ◆ 如何從“瑣碎的日常救火”中逃離出來(lái)？
 ◆ 如何提升供應(yīng)鏈決策能力，以應(yīng)對(duì)越來(lái)越多的行業(yè)劇變？
 ◆ 如果我們不轉(zhuǎn)型，我們很快就會(huì)回到“石器時(shí)代。”
    針對(duì)以上問(wèn)題，我們特邀原西門(mén)子高級(jí)供應(yīng)鏈經(jīng)理、中物聯(lián)專家委員會(huì)委員高上先生，與我們一同分享《用數(shù)據(jù)分析挖掘供應(yīng)鏈價(jià)值》的精彩課程。本課程詳細(xì)介紹了供應(yīng)鏈管理的原理與結(jié)構(gòu)，核心框架及流程，聚焦于如何通過(guò)數(shù)據(jù)看趨勢(shì)，通過(guò)趨勢(shì)找到真正問(wèn)題，如何基于根源問(wèn)題得到實(shí)際方案，助力大家提升供應(yīng)鏈決策能力。

課程收獲
【企業(yè)收益】
1、幫助企業(yè)培養(yǎng)供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)分析的人才；
2、通過(guò)數(shù)據(jù)分析，提升客戶服務(wù)水平，改善供應(yīng)商合作關(guān)系，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
【崗位收益】
1、提高供應(yīng)鏈部門(mén)決策質(zhì)量，降低決策風(fēng)險(xiǎn)；
2、學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)定義問(wèn)題；分析問(wèn)題；解決問(wèn)題；
3、通過(guò)具體案例展示關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)考核；
4、掌握分類分級(jí)分層管理能力，提升精細(xì)化管理能力。

課程特色
 ◇ 案例教學(xué)：企業(yè)自己的案例和其他企業(yè)案例結(jié)合。
 ◇ 工具方法實(shí)操性強(qiáng)：工具全部免費(fèi)開(kāi)源，課上確保學(xué)員通過(guò)電腦操作，當(dāng)場(chǎng)學(xué)會(huì)計(jì)劃工具的運(yùn)用。
 ◇ 授課老師資質(zhì)：高老師擁有9門(mén)軟技能溝通課程的版權(quán)資質(zhì)，有數(shù)年一線企業(yè)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
 ◇ 高老師在外企，從基層計(jì)劃員做到亞太供應(yīng)鏈經(jīng)理，了解各類學(xué)員的實(shí)際問(wèn)題，可提供落地方案。關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)

學(xué)員評(píng)價(jià)

課程效果很好，課上分享的方法論和工具，非常值得借鑒，特別是根據(jù)產(chǎn)品族分到下層物料supply分析的那個(gè)工具，可以立即用在我們的日常工作當(dāng)中。
——艾默生亞太供應(yīng)鏈總監(jiān) Jonathan.Liu

感恩高老師，非常敬業(yè)，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谇靶械穆飞闲判臐M滿。
——百麗集團(tuán) 蔣總

起初以為，供應(yīng)鏈方面的課程會(huì)非常的枯燥乏味，但是整堂課下來(lái)，段子和笑料特別多，老師通過(guò)生動(dòng)的日常案例，讓我們很輕松的明白，整個(gè)供應(yīng)鏈背后的邏輯，受益頗多。
——極飛科技 高級(jí)運(yùn)營(yíng)總裁 湯總

以前以為我之前的公司，在供應(yīng)鏈管理這塊做的已經(jīng)非常細(xì)了，今天看到高老師的這些圖表，覺(jué)得沒(méi)有最細(xì)致，只有更細(xì)致。通過(guò)課堂上當(dāng)場(chǎng)的演練，讓我可以很輕松的領(lǐng)會(huì)到，工具背后的邏輯。
——美團(tuán)某事業(yè)部 采購(gòu)負(fù)責(zé)人

課程大綱

一、后疫情年代我們面臨的挑戰(zhàn)：從成本到風(fēng)險(xiǎn)，從安全到韌性 
1、數(shù)字化時(shí)代，企業(yè)供應(yīng)鏈面臨的挑戰(zhàn)
2、全球供應(yīng)鏈正在向區(qū)域化、本地化轉(zhuǎn)變；中國(guó)制造+全球供應(yīng)鏈
3、智能化的供應(yīng)鏈決策體系是保證轉(zhuǎn)型成功的基石
4、SCM跨部門(mén)協(xié)同：研發(fā)、銷售、生產(chǎn)、采購(gòu)、物流一體化運(yùn)作

二、供應(yīng)鏈體系&邏輯概述
1、策略與改進(jìn)
（1）供應(yīng)鏈戰(zhàn)略與愿景
（2）供應(yīng)鏈管理目標(biāo)
（3）持續(xù)改進(jìn)
2、供應(yīng)鏈組織結(jié)構(gòu)與人員能力
（1）組織流程、程序
（2）資源計(jì)劃與人員能力
（3）勝任力模型
3、生產(chǎn)與能力計(jì)劃
（1）產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)、能力計(jì)劃
（2）生產(chǎn)計(jì)劃、系統(tǒng)整合
4、客戶需求管理標(biāo)準(zhǔn)
（1）溝通、發(fā)運(yùn)、客戶滿意度反饋
5、供應(yīng)商高效管理
（1）供應(yīng)商選擇、評(píng)估

三、數(shù)據(jù)助力運(yùn)營(yíng)之理論篇：如何運(yùn)用大數(shù)據(jù)的供應(yīng)鏈分析方法，提升決策質(zhì)量
1、數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)收集/數(shù)據(jù)挖掘/數(shù)據(jù)處理/數(shù)據(jù)分析
2、趨勢(shì)：目標(biāo)設(shè)定/現(xiàn)狀比對(duì)/定期跟蹤/反饋機(jī)制
3、問(wèn)題：思維模式/分析方法/理論工具/常見(jiàn)誤區(qū)
4、方案：計(jì)劃梳理/實(shí)施執(zhí)行/審核驗(yàn)證/應(yīng)急預(yù)防
5、決策：確定目標(biāo)/聚焦關(guān)鍵/轉(zhuǎn)化理論/夯實(shí)標(biāo)準(zhǔn)
【專題討論】：如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析？
第一步：明確分析目標(biāo)和確定分析思路
第二步：數(shù)據(jù)收集
第三步：數(shù)據(jù)處理
第四步：數(shù)據(jù)分析
第五步：數(shù)據(jù)展現(xiàn)
第六步：報(bào)告撰寫(xiě)

四、數(shù)據(jù)助力運(yùn)營(yíng)之落地篇：有哪些數(shù)據(jù)需要分析
1、需求端：
（1）規(guī)格、尺寸等需求信息（可量化）
（2）歷史消耗數(shù)據(jù)
（3）品類需求特征分析-二維分析法
2、采購(gòu)端：
（1）請(qǐng)購(gòu)單數(shù)據(jù)（PR）
（2）尋源數(shù)據(jù) – 卡拉杰克矩陣
（3）供應(yīng)商數(shù)據(jù)
（4）訂單數(shù)據(jù)
（5）收貨數(shù)據(jù)
（6）供應(yīng)商交付績(jī)效
3、供應(yīng)端：
（1）銷售、毛利、庫(kù)存現(xiàn)狀與銷售同期比
（2）商品結(jié)構(gòu)分析
（3）庫(kù)存周轉(zhuǎn)與現(xiàn)金流
（4）缺斷貨狀況報(bào)表(OUT OF STOCK)
4、庫(kù)存端：
（1）庫(kù)存周轉(zhuǎn)率 – 庫(kù)存模擬報(bào)表
（2）庫(kù)存持有成本
（3）缺貨成本
（4）月均庫(kù)存量/年均庫(kù)存量
（5）呆滯庫(kù)存比率 
（6）安全庫(kù)存量設(shè)定

五、數(shù)據(jù)助力運(yùn)營(yíng)之流程篇：如何實(shí)現(xiàn)高效供應(yīng)鏈協(xié)同（內(nèi)部）
1、需求的概念、特征
2、預(yù)測(cè)的概念、影響預(yù)測(cè)的要素
3、供應(yīng)鏈計(jì)劃管理的理想狀態(tài)
4、供應(yīng)計(jì)劃體系
5、產(chǎn)銷協(xié)同架構(gòu)
【專題】：需求預(yù)測(cè)管理中的關(guān)鍵技術(shù)和方法論
（1）產(chǎn)品目錄和客戶分類管理的重要性
（2）影響需求預(yù)測(cè)的內(nèi)部和外部因素
（3）理解為何預(yù)測(cè)調(diào)整說(shuō)明比數(shù)據(jù)本身更加重要
（4）理解常用統(tǒng)計(jì)技術(shù)的基本原理以及應(yīng)用環(huán)境要求
【專題】：如何做數(shù)據(jù)清洗
【工具】：預(yù)測(cè)影響性因子澄清與模型搭建

六、數(shù)據(jù)助力運(yùn)營(yíng)之流程篇：供方選培，供應(yīng)鏈協(xié)同（外部）
1、戰(zhàn)略尋源的過(guò)程當(dāng)中，如何獲取潛在供應(yīng)商信息
2、如何提高“搜商”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)綜合了解供應(yīng)商
3、用組合分析驅(qū)動(dòng)采購(gòu)戰(zhàn)略與智能管理
4、多種采購(gòu)方式的數(shù)字化管理應(yīng)用
5、供應(yīng)商主數(shù)據(jù)與供應(yīng)商數(shù)據(jù)庫(kù)
6、各類工業(yè)超市，采購(gòu)平臺(tái)的發(fā)展
【探討】：有哪些采購(gòu)數(shù)據(jù)值得分析？

七、全面庫(kù)存管理（全鏈數(shù)據(jù)化）
1、庫(kù)存可以掩蓋所有運(yùn)營(yíng)的問(wèn)題，如何實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)庫(kù)存數(shù)據(jù)可視化？
2、講解：如何提高庫(kù)存周轉(zhuǎn)率（ITO）
3、講解：庫(kù)存結(jié)構(gòu)梳理&庫(kù)存計(jì)劃制定
4、庫(kù)存預(yù)警可視化系統(tǒng)
5、呆滯物料處理方案
標(biāo)管理，也僅僅是知道層面，而沒(méi)有真正更無(wú)法
課綱下載

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