卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升實戰(zhàn)特訓(xùn)班

卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升實戰(zhàn)特訓(xùn)班(劉世榮)課程介紹：

    目前，中國企業(yè)普遍處于轉(zhuǎn)型期，新時期的領(lǐng)導(dǎo)者面臨的壓力、挑戰(zhàn)與機(jī)遇都是全新的，對于領(lǐng)導(dǎo)者的能力提出了全新的要求。但是目前，大多數(shù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層還不具備現(xiàn)代企業(yè)的角色要求和能力水平。面對企業(yè)快速發(fā)展的要求，如何做一個卓越的領(lǐng)導(dǎo)者至關(guān)重要，一個組織能否存活下來，能否在激烈的競爭中獲得競爭優(yōu)勢，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，在很大程度上，取決于組織領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力。所以，新經(jīng)濟(jì)、新組織、新員工等新環(huán)境下需要新的領(lǐng)導(dǎo)力。 

【培訓(xùn)目標(biāo)】
◆個人受益
1、 使學(xué)員明確自身的角色定位
2、 增強(qiáng)學(xué)員的管理能力，提升個人魅力
3、 使學(xué)員全面提升下屬的執(zhí)行能力
◆團(tuán)隊受益
1、 減少員工流失、并提升團(tuán)隊績效
2、 可塑造績效導(dǎo)向、注重執(zhí)行的工作氛圍
3、 可實現(xiàn)員工高滿意率、高目標(biāo)達(dá)成率
◆組織受益
1、 提升組織整體執(zhí)行力
2、 有助于在組織內(nèi)形成、建立溝通績效的共同語言
3、 有助于培育高素質(zhì)的經(jīng)理人

【課程師資】
劉世榮：管理學(xué)博士、實戰(zhàn)派管理專家；清華大學(xué)、北京大學(xué)總裁班特聘專家。曾任美資JVK公司高級副總裁、聯(lián)想集團(tuán)人力資源經(jīng)理。集企業(yè)高管、管理咨詢、培訓(xùn)三棲于一身的實踐者�，F(xiàn)任北京博采眾成管理咨詢公司高級合伙人；美國《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》與《情境領(lǐng)導(dǎo)》國際認(rèn)證講師；PMP，項目管理專業(yè)認(rèn)證，行動學(xué)習(xí)催化師。

培訓(xùn)風(fēng)格：將蘇格拉底式提問反思、學(xué)員企業(yè)的實例分析、角色扮演、現(xiàn)場解決問題、視頻分享等多種方式結(jié)合，課程氣氛活躍，內(nèi)容務(wù)實，擅長教練式輔導(dǎo)。

【課程大綱】

主講人：劉世榮 上午9:00-12:00 下午13:30-16:30

第一單元、領(lǐng)導(dǎo)力的涵義與提升基本思路
1.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的多種理論
情境領(lǐng)導(dǎo)
特質(zhì)理論等各種理論的介紹
2.領(lǐng)導(dǎo)是一個影響的過程，影響力產(chǎn)生的原理
現(xiàn)場測試：領(lǐng)導(dǎo)力小測試
3.實施影響力的方式和過程
視頻欣賞：領(lǐng)導(dǎo)的問題出在哪里
4.領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位與角色意識
5.領(lǐng)導(dǎo)的技術(shù)性與藝術(shù)性表現(xiàn)在哪里，如何理解
6.人的本性指的是什么，如何理解人性，激發(fā)下屬
案例：高大上的領(lǐng)導(dǎo)是如何理解人性的
7.什么是領(lǐng)導(dǎo)有方，因人制宜與因事制宜
8.領(lǐng)導(dǎo)常犯的錯誤，提升領(lǐng)導(dǎo)力的秘訣與認(rèn)識誤區(qū)

第二單元、情境領(lǐng)導(dǎo)模式——因人因事去領(lǐng)導(dǎo)
一、分析下屬的工作狀態(tài)
1.如何判斷員工的能力與意愿
2.如何理解動機(jī)、激情、技能等
案例分析：診斷員工的狀況
案例：員工的狀況會固定不變嗎？
3.下屬工作準(zhǔn)備度的四種狀態(tài)
4.員工做事總是出現(xiàn)問題的原因
視頻分享：為什么分配工作時沒有激情，事情總是拖延
二、分析領(lǐng)導(dǎo)行為與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1.什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？
2.領(lǐng)導(dǎo)行為方式的兩大類型：指揮行為和關(guān)系行為。
視頻分享：指揮行為與關(guān)系行為鑒別
3.四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其特點                    
案例研究：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和角色轉(zhuǎn)換
視頻欣賞：如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4.研討：我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格存在什么問題，
5.為什么缺少獨當(dāng)一面的下屬
6.情境領(lǐng)導(dǎo)的核心思想與我們面臨的核心問題

第三單元、學(xué)會四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1.指令式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點
2.工作流程化、標(biāo)準(zhǔn)化與化繁為簡
視頻分享：SOP簡化了工作、降低了要求
小組研討：實現(xiàn)工作流程的標(biāo)準(zhǔn)化與固化
3.什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4.教練式風(fēng)格的特點
視頻分享：教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
 5.教練式風(fēng)格展示
角色扮演：針對下屬的問題如何運用教練式風(fēng)格
6.授權(quán)的三個層次與應(yīng)用
7.授權(quán)與監(jiān)控，授權(quán)存在的顧慮與解決辦法
化解心結(jié)：用人不疑與用人也疑
8.授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的語言特點
角色扮演：授權(quán)式風(fēng)格的語言特點
9.支持式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點與關(guān)鍵詞
10.支持式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的包括什么
視頻分享：領(lǐng)導(dǎo)如何實施支持式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

第四單元、如何領(lǐng)導(dǎo)好團(tuán)隊
1.團(tuán)隊成員的選拔與培訓(xùn)
2.團(tuán)隊精神的如何塑造
3.團(tuán)隊初建期必須做的兩件事
視頻分享：初建團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)
4.團(tuán)隊震蕩期的處理訣竅
案例分析：三步處理法
5.團(tuán)隊成熟期的精神與文化
視頻展示：團(tuán)隊精神的表現(xiàn)與帶頭作用
6.團(tuán)隊的好領(lǐng)導(dǎo)是什么樣的，好的團(tuán)隊是什么樣的
就視頻研討：視頻分享

第五單元、領(lǐng)導(dǎo)離不開的決策藝術(shù)
1.工作中處處需決策，決策與評價的道理
2.決策的種類與特點
3.決策的標(biāo)準(zhǔn)與風(fēng)險
4.公司常見的量化決策與評審式?jīng)Q策
案例實戰(zhàn)：分組進(jìn)行決策演練
5.通用而高效的五維決策分析法
應(yīng)用五維決策方法演練：如何做出對趙經(jīng)理的決策
6.決策的藝術(shù)性體現(xiàn)在哪里
案例研討：決策的進(jìn)退、中庸與試探

第六單元、個人領(lǐng)導(dǎo)魅力的塑造
1.提升領(lǐng)導(dǎo)力的五字方針
2.五字方針的展開與落實行動
現(xiàn)場落實計劃：分析如何塑造自己，可以立即落實的有哪些
3、一般管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力的六大關(guān)鍵要素
視頻分享：提升我自己的領(lǐng)導(dǎo)力從哪里入手
4、從日常工作做起，提升領(lǐng)導(dǎo)力
視頻分享：印象管理
5.領(lǐng)導(dǎo)的六種權(quán)力類型。
視頻分享：某領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威與魅力 

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