產(chǎn)品創(chuàng)新方法與最佳實(shí)踐沙盤演練

產(chǎn)品創(chuàng)新方法與最佳實(shí)踐沙盤演練(張翱翔)課程介紹：

課程背景
在這些年輔導(dǎo)企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新的時(shí)候，企業(yè)存在三個(gè)誤區(qū)：
第一個(gè)誤區(qū)是—顛覆性創(chuàng)新：
如數(shù)碼打敗了柯達(dá)的膠圈相機(jī)，iphone打敗了諾基亞的功能機(jī)，星巴克憑借咖啡豆和氛圍擊潰了傳統(tǒng)的咖啡店，亞馬遜將實(shí)體書店淘汰出局，SKYPE打敗了美國電話電報(bào)公司，騰訊靠微信打敗了聯(lián)通、移動(dòng)和電信的短信業(yè)務(wù)；余額寶顛覆了傳統(tǒng)的銀行理財(cái)•••••••
這些顛覆式案例聽起來非常刺激、讓人心潮澎湃，但于企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新的實(shí)踐幫助不大：一是對(duì)于每個(gè)行業(yè)來講這種從從0到1在人類歷史上這樣的占比不到1%，而99%的時(shí)間是從1到99。二是這屬于戰(zhàn)略層面的創(chuàng)新，是由公司董事長、CEO等高層決定的，中基層是決定不了的。
在輔導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)新第二個(gè)誤區(qū)是：以為創(chuàng)新是靠天馬行空的想象力。于是弄一些大腦洞開的還原原理、移植原理、逆反原理圖片來鍛煉人的創(chuàng)新思維，可因?yàn)殡x實(shí)際產(chǎn)品比較遠(yuǎn)，對(duì)于創(chuàng)新很難起到實(shí)際作用。
在輔導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)新的第三個(gè)誤區(qū)是：很多老師教授的產(chǎn)品創(chuàng)新其實(shí)還是講流程：OR、IPD等等，這些是屬于經(jīng)營流程，很難在具體細(xì)節(jié)對(duì)企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新予以指導(dǎo)。
本課程沒有華而不實(shí)的夸夸其談，而是講述企業(yè)經(jīng)過檢驗(yàn)的創(chuàng)新方法和最佳實(shí)踐，現(xiàn)場(chǎng)輸出創(chuàng)新成果。

培訓(xùn)收益
 ◇ 掌握世界級(jí)產(chǎn)品創(chuàng)新的管理體系，從全新視角認(rèn)識(shí)產(chǎn)品創(chuàng)新；
 ◇ 掌握產(chǎn)品研發(fā)管理創(chuàng)新的方式與技巧；
 ◇ 與專家一起交流產(chǎn)品創(chuàng)新的感悟，解決您產(chǎn)品創(chuàng)新過程中的困惑；

課程特色
 ◇ MBA案例式教學(xué)：課程內(nèi)容采用國際先進(jìn)的MBA案例式教學(xué)，如IDEO、華為、諾基亞、蘋果，等公司的產(chǎn)品創(chuàng)新管理的最佳實(shí)踐，講述產(chǎn)品創(chuàng)新的方法和模型。

課程大綱

第一部分  以正和
1. 創(chuàng)新者的窘境
 ◇ 柯達(dá)和諾基亞的緣何走上不歸路
 ◇ 如何避免
 ◇ 弱小和無知不是生存的障礙，傲慢才是
 ◇ 熟知非真知
2. 重新定義市場(chǎng)
 ◇ 需求的角度
 ◇ 供給的角度
 ◇ 搞清楚 需要、欲望和需求
 ◇ 誰是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
 ◇ 產(chǎn)品的哲學(xué)意義
 ◇ 產(chǎn)品包的概念
 ◇ 產(chǎn)品創(chuàng)新的維度 $APPEAL：香飄飄
3. 基于VOC的創(chuàng)新
 ◇ 你對(duì)于很多客戶的根深蒂固的假設(shè)是錯(cuò)誤的
 ◇ 什么是VOC
 ◇ 洞察而非觀察
 ◇ 案例：如何洞察
 ◇ 案例：什么是VOC的創(chuàng)新
4. 基于MAP的業(yè)務(wù)創(chuàng)新
 ◇ 營銷就是讓銷售變得多余
 ◇ 如何找到新的業(yè)務(wù)方向
 ◇ 不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰
 ◇ 案例：神州專車的創(chuàng)新戰(zhàn)略是什么
5、實(shí)施你的曼施坦因計(jì)劃——取勢(shì)，明道，優(yōu)術(shù)
 ◇ 參謀部的作用
 ◇ 案例：二戰(zhàn)時(shí)德軍是如何快速擊潰法國的？
 ◇ 給我們創(chuàng)新的啟示是很么？
 ◇ 坦克的作用到底是什么
 ◇ 找到你的“坦克”和曼施坦因計(jì)劃
 ◇ 案例：美的PK格力
 ◇ 案例：奧克斯PK美的
 ◇ 案例：京東PK天貓 奇瑞逆襲

第二部分  以奇勝
1. 創(chuàng)新 框架內(nèi)思考還是框架外思考？
 ◇ 福斯貝里的啟示
 ◇ 框架內(nèi)思考更有助于創(chuàng)新
 ◇ 創(chuàng)新的障礙：成見—登克爾蠟燭問題
2. 善加著能，善減者慧 創(chuàng)新的減法原理
 ◇ 案例：飛利浦的DVD
 ◇ 案例：索尼的walkman
 ◇ 案例：貝蒂妙廚
 ◇ 減法創(chuàng)新的 6個(gè)步驟
 ◇ 減法創(chuàng)新的 7個(gè)注意事項(xiàng)
3. 創(chuàng)新的乘法原理
 ◇ 乘法創(chuàng)新策略的五個(gè)步驟
 ◇ 案例：希爾斯和金茂創(chuàng)新的啟發(fā)
 ◇ 乘法策略：如何消滅嗜睡癥
 ◇ 乘法策略的4個(gè)大坑
4. 創(chuàng)新的除法原理
 ◇ 案例：多軌膠片的創(chuàng)新
 ◇ 案例 ：電視 遙控器
 ◇ 案例：冰箱去掉壓縮機(jī)
 ◇ 除法創(chuàng)新的5個(gè)步驟
 ◇ 除法創(chuàng)新的3個(gè)坑
5. 任務(wù)統(tǒng)籌創(chuàng)新
 ◇ 案例：12306
 ◇ 任務(wù)統(tǒng)籌創(chuàng)新的5個(gè)步驟
 ◇ 4個(gè)坑
6. 巧妙相關(guān)，屬性依存創(chuàng)新策略
 ◇ 案例：運(yùn)用屬性矩陣進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新
 ◇ 屬性創(chuàng)新的6個(gè)步驟
 ◇ 5個(gè)坑
7. 矛盾創(chuàng)新路上的燈塔
8. 不是結(jié)束而是開始

第三部分創(chuàng)新文化與基因
1.創(chuàng)新誤區(qū)與正確的創(chuàng)新方法
2.測(cè)評(píng)：你的技能是如何組合的？
3.創(chuàng)新方法和機(jī)制一：聯(lián)系
 ◇ 美第奇效應(yīng)
 ◇ 宏觀和微觀結(jié)合
 ◇ 積木式思維
 ◇ 創(chuàng)新的五個(gè)竅門
4.創(chuàng)新方法論和機(jī)制二：發(fā)問
 ◇ 如何正確的問
 ◇ 如何問出破壞性的問題
 ◇ 問的6個(gè)技巧
5.創(chuàng)新方法論和機(jī)制三：觀察
 ◇ 觀察的框架：尋找“任務(wù)”和更好的完成方式
 ◇ 優(yōu)秀觀察者的三點(diǎn)
 ◇ IDEO是如何讓歐樂B兒童牙刷銷量位居榜首？
 ◇ 觀察客戶的十個(gè)問題
 ◇ 觀察的四個(gè)技巧
6.創(chuàng)新方法論和機(jī)制四：交際
僅憑一己之力，沒有他人的想法和經(jīng)驗(yàn)刺激，即便做的再好，也是微不足道，單調(diào)無聊。——阿爾伯特.愛因斯坦
 ◇ 已實(shí)現(xiàn)為動(dòng)力的主管
 ◇ 培養(yǎng)想法交際的6個(gè)技巧
7.創(chuàng)新方法論和機(jī)制五：實(shí)驗(yàn)
 ◇ 實(shí)驗(yàn)的三種方式
 ◇ 嘗試新體驗(yàn)
 ◇ 拆解產(chǎn)品、程序和想法
 ◇ 通過試點(diǎn)和原型檢驗(yàn)
 ◇ 培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能的七個(gè)技巧
 ◇ 培養(yǎng)想法交際的6個(gè)技巧

第四部分   課程總結(jié)
 ◇ 課程總結(jié)
 ◇ 閱讀書籍推薦

講師介紹 — 張翱翔先生
產(chǎn)品質(zhì)量管理專家
研發(fā)管理專家
產(chǎn)品創(chuàng)新專家
上海交通大學(xué)MBA
擁有工學(xué)士、管理學(xué)雙學(xué)位
PMP項(xiàng)目管理專家
美國PMI、PDMA會(huì)員
中國項(xiàng)目管理聯(lián)盟特聘點(diǎn)評(píng)專家

工作經(jīng)歷及專業(yè)背景
    張翱翔老師擁有十四年產(chǎn)品開發(fā)及研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)，曾服務(wù)于華為公司。先后擔(dān)任開發(fā)工程師、SE，項(xiàng)目經(jīng)理，產(chǎn)品經(jīng)理，研發(fā)質(zhì)量總監(jiān)，產(chǎn)品總監(jiān)。所帶領(lǐng)項(xiàng)目WCDMA ——SUNDAY技術(shù)平臺(tái)BEFV5，在質(zhì)量上徹底打敗愛立信、思科、朗訊等西方公司，并于當(dāng)年榮獲華為少數(shù)金牌團(tuán)隊(duì)。帶領(lǐng)過華為3G業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，親歷華為快速成長和擴(kuò)張至十余萬人的管理及流程變革；2007年帶領(lǐng)華為跨部門質(zhì)量團(tuán)隊(duì)通過英國電信巨人BT公司的質(zhì)量認(rèn)證（被稱為最嚴(yán)厲的質(zhì)量認(rèn)證），并進(jìn)入BT公司質(zhì)量短名單，從而撬開西方發(fā)達(dá)國家的市場(chǎng)。
    基于上百個(gè)成功和失敗的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，張翱翔老師在IPD體系、企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、研發(fā)組織重整、研發(fā)項(xiàng)目管理、研發(fā)流程再造，產(chǎn)品創(chuàng)新、產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品平臺(tái)及技術(shù)開發(fā)管理、研發(fā)績效管理、人力資源管理體系的設(shè)計(jì)與推行實(shí)施等方面積累了非常豐富的經(jīng)驗(yàn)。
    近年來，張翱翔老師專注于研發(fā)管理領(lǐng)域落地式培訓(xùn)及咨詢服務(wù)，主持了多家企業(yè)的產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃、IPD體系變革、研發(fā)項(xiàng)目管理、產(chǎn)品創(chuàng)新、研發(fā)人力資源等管理體系的咨詢、培訓(xùn)與實(shí)施。開設(shè)公開課及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)數(shù)百場(chǎng)，培訓(xùn)學(xué)員數(shù)萬人次，深受信賴與好評(píng)。

授課風(fēng)格
    張老師的講課風(fēng)格很樸實(shí)，沒有天花亂墜的夸夸其談，都是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的分享與傳授。其授課幽默而深刻，課堂氛圍活躍，富有啟發(fā)性。案例分析深刻，能夠一針見血指出企業(yè)所遇到的問題并提出解決方法，深受學(xué)員和企業(yè)喜愛。

擅長領(lǐng)域
產(chǎn)品創(chuàng)新、公司戰(zhàn)略與產(chǎn)品戰(zhàn)略、戰(zhàn)略解碼、研發(fā)組織流程再造、產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃、集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)、研發(fā)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、研發(fā)人力資源管理、市場(chǎng)管理與產(chǎn)品規(guī)劃、研發(fā)項(xiàng)目管理、產(chǎn)品需求管理等。

核心課程
《研發(fā)質(zhì)量管理高級(jí)實(shí)務(wù)》、《集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)》 、《研發(fā)項(xiàng)目管理》 、《研發(fā)多項(xiàng)目管理》、《PM的財(cái)務(wù)素養(yǎng)與成本管理》、《硅谷產(chǎn)品創(chuàng)新方法與最佳實(shí)踐沙盤演練》、《基于市場(chǎng)進(jìn)攻計(jì)劃MAP的產(chǎn)品戰(zhàn)略與路標(biāo)規(guī)劃》、《市場(chǎng)管理與產(chǎn)品規(guī)劃》、 《產(chǎn)品需求分析與需求管理》 、《成功的產(chǎn)品經(jīng)理》 、《研發(fā)人員溝通實(shí)務(wù)》 、《高效研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》 、《項(xiàng)目經(jīng)理軟技能培養(yǎng)》、《從技術(shù)走向管理》 、《研發(fā)績效管理與員工激勵(lì)》等。

咨詢及培訓(xùn)客戶
世界五百強(qiáng)部分客戶，涉及通信、軟件、自動(dòng)化、家電、機(jī)械、醫(yī)療器械、化工等行業(yè)。
部分客戶有：蘋果公司、中興通訊、GE集團(tuán)（中國）、邁瑞醫(yī)療、飛利浦醫(yī)療（中國）、西門子醫(yī)療邁瑞醫(yī)療、美的集團(tuán)、榮事達(dá)電器 、格力電器、海爾集團(tuán)、安吉爾、創(chuàng)維學(xué)院、海信、達(dá)安基因、基蛋生物、凱普醫(yī)療、萬孚生物、平安集團(tuán)、OPPO、VIVO、金立集團(tuán)、三一集團(tuán)、中國中車、中聯(lián)重科、中車時(shí)代電氣、車友互聯(lián)、中集集團(tuán)、山特電子、新大陸支付、升騰資訊、招商銀行、長安汽車、比亞迪、東風(fēng)日產(chǎn)、五菱汽車、宇通客車、中國衛(wèi)星、賦安集團(tuán)、東進(jìn)集團(tuán)、理邦精密儀器、海康威視、科銳光電、許繼集團(tuán)、元征科技、創(chuàng)真軟件、金蝶軟件、易創(chuàng)電子、晶辰電子、珠海網(wǎng)博、光聯(lián)通訊、深圳寶瑞明、江蘇潤源、深圳新為軟件、深圳美賽達(dá)、億鑫新能源、深圳英飛拓、武漢精倫電子、歐帝爾照明、松井新材料、燕京啤酒、新北洋、長飛光纖、無限極等等。

客戶評(píng)價(jià)摘錄
講解貼近實(shí)戰(zhàn)，能夠帶來很多啟發(fā)，并很好的指導(dǎo)實(shí)際工作。
風(fēng)格明快、嚴(yán)謹(jǐn)、幽默；講師知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富；交流深刻生動(dòng)，學(xué)習(xí)收效明顯。
感覺講師在研發(fā)管理方面的知識(shí)很深厚，二天課下來學(xué)到很多，真心感謝。
系統(tǒng)的理清管理方法，受益匪淺，后續(xù)嘗試改進(jìn)自己的（管理）方式。
——平安集團(tuán)平安科技研發(fā)項(xiàng)目總監(jiān)  王仲秋
嚴(yán)謹(jǐn)，幽默，富有邏輯性，實(shí)用性強(qiáng)。
——三一集團(tuán)副總裁，三一礦機(jī)董事長 賀東東
精彩，嫻熟，幽默，實(shí)用。
——GE（中國）醫(yī)療設(shè)備研發(fā)總監(jiān)  張羽博士
張老師的課程新穎、實(shí)用、充滿正能量。
——美的集團(tuán)環(huán)電研發(fā)部長

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