TTT高級虎班-品牌課程設計與開發(fā)

TTT高級虎班-品牌課程設計與開發(fā)(詹錦亞、丘神影)課程介紹：

【課程收益】
1、掌握品牌課程開發(fā)的流程，關鍵步驟，學習結(jié)束后學員能自行設計標準課件、繪制課程四級目錄圖、編寫課程講義、建立素材百寶箱；
2、每個課題組能產(chǎn)出標準課程五件套：《PPT標準課件》《講師手冊》《學員手冊》《四級大綱包（課程思維導圖）》《素材庫》等；
3、對教學方法的認識更深刻，能熟練地為每個內(nèi)容點匹配方法點，并掌握教學素材的收集路徑，為面條配上佐料；
4、老師現(xiàn)場贈送至少1G培訓師速成資料（包含講師必備的故事箱、案例箱、視頻箱、音樂箱、模版箱）。

【課程背景】
隨著企業(yè)品牌化意識越來越強，越來越多的企業(yè)需要將企業(yè)內(nèi)部的專業(yè)知識與經(jīng)驗結(jié)合或者需要把引進的課程內(nèi)化，急需具備品牌課程開發(fā)能力的內(nèi)訓師，因此,虎班課程由此產(chǎn)生。本課程為中信銀行、中國銀行、南方航空、深圳航空、廣東移動等指定的內(nèi)部課程開發(fā)訓練教程，近百家客戶、超過200 期內(nèi)訓服務驗證，組織文化沉淀、業(yè)務經(jīng)驗萃取經(jīng)典課程模型，基于ADDIE、Dick & Carey、6Ds 本土化的最佳實踐。

【教學形式】
60%理論講授+40%現(xiàn)場練習

【課程時長】
三天/18小時

【課程大綱】
一、萬般之源，在“需”問宗—需求分析
二、品牌之路，從“名”開始—破題命名
三、完美龍身，以“綱”為骨—大綱結(jié)構(gòu)
四、浩瀚知海，“點”滴成材—素材收集
五、精心布局，“計”上心頭—方法設計
六、標準課件，化“簡”去繁—課件設計
七、精彩呈現(xiàn)，“演”出傳奇—試講準備

模塊一：萬般之源，在“需”問宗—需求分析
1、常問自己：我為什么要講這個課程
2、選題：審視稀缺性與影響程度
3、所選課程的賣點與買點分析
4、探尋失敗課程的根源

模塊二：品牌之路，從“名”開始—破題命名
1、課程破題的兩個關鍵維度
2、課程品牌化命名時常犯的錯誤
3、品牌課程命名的五種經(jīng)典方法
4、最佳課程命名案例剖析
5、奪人眼球的故事線設計技巧

模塊三：完美龍身，以“綱”為骨—大綱結(jié)構(gòu)
1、課程結(jié)構(gòu)的四級目錄圖譜繪制與識別
2、課程結(jié)構(gòu)化布局的六種方法
3、MECE原則的運用在二、三級目錄的運用
4、重點，次重點和附注內(nèi)容的設計與識別
5、繪制課程金字塔的兩棵“樹”：歸納與演繹
練習：課程大綱設計

模塊四：浩瀚知海，“點”滴成材—素材收集
1、堅不可摧的“蜂窩”矩陣：單元課程的“四點三線”
2、一鍵操作：培訓素材庫的關鍵索引
3、百寶箱=書箱、音樂箱、工具箱、模版箱、案例箱、視頻箱、故事箱、游戲箱
4、分組討論：佐料的收集、咖啡豆的分類
5、用方法點說明內(nèi)容點：用論據(jù)論證論點

模塊五：精心布局，“計”上心頭—方法設計
1、S-C-Q-A模型法：以情景帶出觀點
2、情景演繹法：用“生活”串起“專業(yè)”
3、比較沖突法：深刻印象來自沖突刺激
4、蒙太奇手法：“錯位”帶來美感
5、真相揭示法：用“問題”層層剝開內(nèi)容真相
6、體驗教學法：心身參與，雙向互動
練習：我的課程方法設計

模塊六：標準課件，化“簡”去繁—課件設計
1、PPT設計經(jīng)典法則--粗大米
2、課件設計的三個核心：色彩、版式、動畫
3、色彩搭配及使用禁忌
4、立竿見影的版式設計要訣
5、動畫呈現(xiàn)，讓結(jié)構(gòu)活起來
6、講師手冊設計的標準格式及運用
7、懸念導向：學員稿的整理及設計
練習：現(xiàn)場課件設計

模塊七：精彩呈現(xiàn)，“演”出傳奇—試講準備
(如果時間壓縮或之前已接受過呈現(xiàn)技巧的培訓，此部分則可以略講或省去，亦可借助最后畢業(yè)呈現(xiàn)時間完成此部分內(nèi)容)
1、思維語言與講臺語言的誤差診斷
2、上臺前的四準備：為高分做彩排

畢業(yè)呈現(xiàn)：標準課程五件套匯總整理（電子檔）

【本課程主講導師】

詹錦亞
課匠堂教學技術(shù)研究院副院長
國際版權(quán)課程《橙色青蛙Ι-快樂領導力®》大中國區(qū)授權(quán)講師
版權(quán)課程《TTT®貓計劃》授權(quán)講師
版權(quán)課程《七步成詩®》授權(quán)講師
版權(quán)課程《創(chuàng)課車間®-微課開發(fā)與設計》授權(quán)講師
廣西區(qū)政府培訓中心特聘顧問
曾任影兒時尚集團商學院負責人，贏家大學課程開發(fā)負責人

十余年企業(yè)培訓管理經(jīng)驗，曾輔導富士康內(nèi)部開發(fā)設計完成精品課程40門，培養(yǎng)合格內(nèi)訓講師超過200余人，輔導幫助共進電子集團開發(fā)設計完成18門精品課程，《中國課程開發(fā)師》課程教材編寫委員，及現(xiàn)場培訓輔導專家，輔導120余為職業(yè)講師完成精品課程開發(fā)。服務過中鐵四局、中國銀行總行、中信銀行、正美集團、萬麗集團、廣州公務員培訓中心、廣西公務員培訓中心、富士康科技集團，影兒時尚集團，贏家服飾，康奈集團，梵思諾男裝溫州基石企業(yè)等知名企業(yè)、單位。

丘神影
課匠堂教學技術(shù)研究院研究員
版權(quán)課程《TTT®貓計劃》授權(quán)講師
湖南大學學士，深圳大學MBA（工商管理碩士）
《中國課程開發(fā)師TM》認證講師
IPTA認證國際職業(yè)培訓師
PTT國際職業(yè)培訓師
國家二級理財規(guī)劃師
國際演講會杰出會員

12年培訓工作經(jīng)驗，15年高新企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)及上市金融公司高管經(jīng)歷。專注于講師培養(yǎng)，為中國平安培養(yǎng)超過500名內(nèi)部講師，榮獲中國平安“杰出導師”榮譽稱號。主講的《TTT®貓計劃》返聘在95%以上。中國銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、建設銀行、平安銀行、興業(yè)銀行、招商銀行、齊商銀行、寧波銀行、中信證券、廣西區(qū)政府培訓中心、廣州市政府培訓中心、中山大學嶺南學院、深圳威爾登、采購聯(lián)盟、易達金融等100+各名企業(yè)客戶。

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