咨詢式3E薪酬體系設(shè)計與管理特訓(xùn)班2014版

咨詢式3E薪酬體系設(shè)計與管理特訓(xùn)班2014版(張守春)課程介紹：

課程收獲：課程期間，由張老師親自設(shè)計、提供給參訓(xùn)的企業(yè)一套量身定做的薪酬方案，以及提供給客戶一個“張守春3E薪酬設(shè)計軟件”（用于企業(yè)實(shí)用），一套知名咨詢公司的崗位測評要素，以及為客戶提供調(diào)薪和獎金方案。

授課方式：
   1、本課程側(cè)重在于輔導(dǎo)學(xué)員直接為所服務(wù)的本企業(yè)或公司設(shè)計出一套實(shí)用科學(xué)的崗位級別體系和工資標(biāo)準(zhǔn)的級別體系，所以，學(xué)員需要自帶筆記本電腦，事先需要準(zhǔn)備出本企業(yè)的25－30個崗位，涉及公司的各個部門和高中低各層級，以及這些崗位的在職者姓名，目前的工資（包括其月固定工資、績效工資、月總收入標(biāo)準(zhǔn)以及各類獎金，這些數(shù)據(jù)越多越好），如果有本行業(yè)的這些崗位的市場工資價格，也可以事先準(zhǔn)備好，并且?guī)怼?BR>    2、本課程在首先就企業(yè)薪資體系的三個原則和實(shí)現(xiàn)的方法進(jìn)行講述后，就提供給學(xué)員一套測評要素，直接輔導(dǎo)學(xué)員現(xiàn)場進(jìn)行崗位測評，得到其企業(yè)的崗位職級圖（崗位工資級別表），課程提供給學(xué)員一個《張守春3E薪資設(shè)計軟件》，該軟件前六步，供學(xué)員通過現(xiàn)場實(shí)用，直接借住它完成崗位測評，得到職級圖。
    3、接下來，依舊借住該軟件的余下六個步驟的設(shè)計，幫助企業(yè)設(shè)計出一套符合市場行情和公平即激勵的適度寬幅的薪資級別標(biāo)準(zhǔn)，同時在指導(dǎo)學(xué)員利用本企業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行相應(yīng)設(shè)計時，對薪酬設(shè)計的方法、原則進(jìn)行講述，包括級差、級幅度、重疊度等概念，并且準(zhǔn)確合理地運(yùn)用到具體設(shè)計中。最后，學(xué)員得到一個本企業(yè)可用的薪酬標(biāo)準(zhǔn)和制度體系，并且直接就企業(yè)目前的員工工資與該標(biāo)準(zhǔn)和政策進(jìn)行比較，直接找到與新體系不相符的個體，并且進(jìn)行相關(guān)分析和解決。在本課程進(jìn)行現(xiàn)場輔導(dǎo)和設(shè)計得到的崗位級別和薪資標(biāo)準(zhǔn)級別的基礎(chǔ)上，學(xué)員回去即可略加補(bǔ)充調(diào)整，形成企業(yè)新的工資體系和工資政策，從而獲得實(shí)用有效的學(xué)習(xí)收益和企業(yè)收益。
   4、鑒于課程的直接輔導(dǎo)性質(zhì)，本課程對學(xué)員人數(shù)進(jìn)行控制，原則上不超過30人，并且鼓勵每家參與的企業(yè)來參加者在一人以上，比如2個人，以便現(xiàn)場設(shè)計和操作中，互相有個討論。當(dāng)然，只來一個人也完全可以實(shí)現(xiàn)為企業(yè)設(shè)計實(shí)用有效的薪酬體系的目的。

課程收獲：
    通過在學(xué)習(xí)和現(xiàn)場咨詢式的輔導(dǎo)和操作培訓(xùn)，學(xué)員可以得到一套拿回去之后供本企業(yè)實(shí)際使用的薪酬體系和標(biāo)準(zhǔn)以及制度（在此基礎(chǔ)上略加調(diào)整和豐富），并且借住課程提供的軟件，學(xué)員未來在公司可以持續(xù)按照具體需要和情況的變化，調(diào)整該體系和標(biāo)準(zhǔn)，同時學(xué)到了現(xiàn)在國際國內(nèi)規(guī)范主流和最科學(xué)的薪酬設(shè)計與薪資管理的理念、模式和方法經(jīng)驗(yàn)。總之，解決了企業(yè)薪酬體系與標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)或者優(yōu)化規(guī)范化的工作，對定薪、調(diào)薪、發(fā)獎金等具體薪資管理又掌握了其規(guī)范正確的方法，使企業(yè)的薪酬管理走向和實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化和科學(xué)化與體系化。

授課內(nèi)容： 
《咨詢式薪酬體系設(shè)計與管理》主講：張守春

第一部分 3E（三種均衡性，又稱公平性）的薪資設(shè)計原則
薪酬體系設(shè)計的重點(diǎn)是什么，公平還是激勵？各自如何實(shí)現(xiàn)。
三種均衡性（公平性）的具體內(nèi)容，以及各自如何實(shí)現(xiàn)。
公司如何定位自己的市場上的薪資水平并且實(shí)現(xiàn)相應(yīng)定位的具體設(shè)計。

第二部分  內(nèi)部均衡性，崗位測評
什么是薪資設(shè)計的內(nèi)部均衡（內(nèi)部公平），其公式及含義。
如何為實(shí)現(xiàn)內(nèi)部均衡而進(jìn)行崗位測評。具體包括如何選擇測評要素，如何賦分，如何定要素權(quán)重，公司該組織哪些人進(jìn)行測評，先測評的關(guān)鍵崗位如何選取，測評結(jié)果如何用回歸擬合的辦法進(jìn)行校驗(yàn)和衡量，如何根據(jù)測評分?jǐn)?shù)確定崗位的級別表。
學(xué)員以自己所攜帶的本公司崗位數(shù)據(jù)，在老師的指導(dǎo)下，利用課程提供的測評軟件和測評要素，進(jìn)行具體的崗位測評操作，得到本企業(yè)實(shí)用的職級圖（約四十分鐘）
崗位測評注意事項(xiàng)和常見問題

第三部分  薪酬體系的設(shè)計操作和方法講述
對整個企業(yè)的工資架構(gòu)體系進(jìn)行講述，對適度寬幅的以崗位為基準(zhǔn)的薪酬模式進(jìn)行講述，涉及級別數(shù)量的設(shè)定方法，級差的計算公式，級幅度的設(shè)定，重疊度的設(shè)定，職業(yè)生涯規(guī)劃和薪酬設(shè)計之間的配合，專業(yè)等級序列的設(shè)計。
學(xué)員使用自己所攜帶的崗位的具體工資數(shù)據(jù)，在老師的一步步指導(dǎo)下，利用課程提供 的軟件，完成這樣一套科學(xué)規(guī)范有效的薪酬體系設(shè)計，具體即工資級別的科學(xué)合理設(shè)計（約一個小時）。本設(shè)計出的體系，學(xué)員拿回去就可以作為企業(yè)使用的薪酬體系和標(biāo)準(zhǔn)。
講解市場薪資報告和市場數(shù)據(jù)的內(nèi)容，以及在本設(shè)計中，具體如何來使用市場數(shù)據(jù)及其定位的方法，實(shí)現(xiàn)薪酬的外部均衡。借住軟件操作，得到市場的薪資曲線和企業(yè)的薪資水平曲線，并且進(jìn)行比較。
領(lǐng)先、滯后政策分別是什么意思，如何在設(shè)計中完成。
對于現(xiàn)有人員的工資，與所設(shè)計的體系和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，如何對其差異進(jìn)行分析和處理（所謂紅圈和綠圈的處理）。
是輔導(dǎo)設(shè)計的過程中，對企業(yè)現(xiàn)有薪酬分析進(jìn)行具體的答疑和處理解決。學(xué)員之間也可以互相借此而進(jìn)行學(xué)習(xí)借鑒。

第四部分 薪資管理
如何利用本課程為貴企業(yè)所設(shè)計的薪資體系的薪資標(biāo)準(zhǔn)為新進(jìn)員工和老員工定具體的工資，以及工資的構(gòu)成，其各模塊的設(shè)定方法。
如何進(jìn)行科學(xué)合理的薪資調(diào)整，調(diào)薪如何與績效考核結(jié)果相結(jié)合，調(diào)薪矩陣的設(shè)定。
如何使用CR來進(jìn)行年度調(diào)薪。
如何利用所設(shè)計的薪酬體系的薪資標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行績效工資（獎金）的設(shè)定和發(fā)放，講授獎金發(fā)放的有效的公式，具體如何與績效考核結(jié)果等相結(jié)合。
關(guān)于薪資管理中除了定薪水、調(diào)薪水、發(fā)獎金之外的其他具體問題進(jìn)行討論和講解。

講師介紹：張守春
背景：
1、1994年，畢業(yè)于清華大學(xué)電機(jī)系，隨后進(jìn)入聯(lián)合利華（中國）從事人力資源工作；
2、1997年，赴美國新澤西州立大學(xué)學(xué)習(xí)，成為中國最早一屆留美人力資源管理碩士；
3、在美國期間，擔(dān)任朗訊集團(tuán)人力資源總部（位于美國新澤西州）薪資管理經(jīng)理；
4、回國后，歷任通用國際、搜狐、ChinaRen等知名企業(yè)HR高階，華泰保險人力資源總監(jiān)；
5、先后擔(dān)任新浪網(wǎng)、新華人壽、五礦集團(tuán)等大型企業(yè)的HR顧問，設(shè)計二十余家企業(yè)薪酬咨詢項(xiàng)目。
6、具有薪酬領(lǐng)域的專業(yè)海外研究功底，有豐富的外企、國企、民企的實(shí)戰(zhàn)和咨詢經(jīng)驗(yàn)，深諳國內(nèi)企業(yè)薪酬設(shè)計的誤區(qū)和困惑，多次被國內(nèi)權(quán)威機(jī)構(gòu)評為中國最具實(shí)戰(zhàn)性培訓(xùn)師。
7、首創(chuàng)“3E薪資體系”，讓復(fù)雜的薪酬管理變得簡單化；開發(fā)“3E薪資軟件”，讓繁瑣的薪酬管理變得傻瓜化。
張守春先生：3E薪資設(shè)計創(chuàng)始人，中國最早一屆留美人力資源管理學(xué)碩士，高級講師，“美國薪資協(xié)會”會員，畢業(yè)于美國新澤西州立大學(xué)人力資源管理學(xué)碩士，被《財智》評為2005年十大杰出培訓(xùn)師、被“中國人力資源開發(fā)網(wǎng)”評為 2005年度最十佳人力資源培訓(xùn)師、2004年最具實(shí)戰(zhàn)的十大優(yōu)秀培訓(xùn)師、先后擔(dān)任世界著名跨國公司朗訊集團(tuán)人力資源（美國總部）薪資管理經(jīng)理，聯(lián)合利華、通用、搜狐、ChinaRen等國際知名企業(yè)人力資源高階，華泰保險人力資源總監(jiān)。前后擔(dān)任新浪網(wǎng)、新華人壽、五礦集團(tuán)有色金屬公司等大型公司人事顧問，擔(dān)任設(shè)計二十余家大中小型企業(yè)薪酬咨詢項(xiàng)目，豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)和最新前沿理論。
張先生具有薪酬領(lǐng)域的專業(yè)海外研究功底，有豐富的外企、國企、民企的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。張老師依據(jù)他在聯(lián)合利華、朗訊等知名企業(yè)的薪酬管理經(jīng)驗(yàn)，整合了現(xiàn)代流行的、規(guī)范的薪資設(shè)計技術(shù)，并且基于他的長期專業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)，在國內(nèi)首倡“3E薪資設(shè)計”。該課程是薪酬領(lǐng)域最具實(shí)戰(zhàn)、操作性和實(shí)用性的品牌課程，在國內(nèi)風(fēng)行已久。學(xué)員評價該課程為“實(shí)際課程比期望的還好”，接受張老師3E薪酬培訓(xùn)的學(xué)員已累積四千人。
張老師曾擔(dān)任的人力資源管理咨詢項(xiàng)目有：美國朗訊賓西法尼亞州微電子廠、朗訊上海設(shè)計薪酬系統(tǒng)、新浪網(wǎng)、民生人壽、兆維科技、天津電力建設(shè)集團(tuán)、中外運(yùn)空運(yùn)集團(tuán)、中國海洋石油工程公司、中國銀行西城支行、華泰保險、天潤金百、金盟鎢業(yè)、鵬斯特電子、金魚洗滌靈、天津宇傲汽車、華峰測控、沈陽東管電力、中國化工信息、中國醫(yī)藥集團(tuán)重慶分公司、歐時力服裝集團(tuán)、道本天吉科技等人力資源項(xiàng)目咨詢。
張老師曾服務(wù)的部分客戶名單：大唐電訊、湖南太子奶，北京華夏新達(dá)軟件股份有限公司，維訊新科，新浪，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，東方興業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)有限責(zé)任公司，清華同方，清華萬博，富特波爾容器有限公司，青島海爾，博科信息產(chǎn)業(yè)深圳有限公司，動力源科技，東方信聯(lián)，北京比特創(chuàng)新技術(shù)有限公司，華潤置業(yè)，四達(dá)時代，西門子，杜邦公司，方正科技電腦系統(tǒng)有限公司，中軟中心，新銳互動商業(yè)網(wǎng)絡(luò)有限公司，智裕公司，百聯(lián)網(wǎng)訊，中國國際招標(biāo)網(wǎng)，明天控股，前鋒股份，科健集團(tuán)，中關(guān)村科技，航天二院，中關(guān)村數(shù)據(jù)，四中網(wǎng)校，亞之杰汽車，BHP，北京共創(chuàng)開源軟件股份有限公司，瑞和亞太科技，明天控股，卓妍服飾有限公司，精泰電子(上海)有限公司，默世企業(yè)管理咨詢有限公司，羅科通訊，石田電子衡器有限公司，魏德米勒電聯(lián)接國際貿(mào)易上海有限公司，上海復(fù)旦金仕達(dá) ，新趨網(wǎng)絡(luò)科技（上海）有限公司，上海信邦電子，電能成套設(shè)備公司，農(nóng)行軟件開發(fā)中心，聯(lián)想集團(tuán)，華夏新達(dá)，NTT，新華通投資發(fā)展有限公司，童趣出版有限公司，農(nóng)總行，百特賽威，恒基偉業(yè)，華夏媒體，北京飛機(jī)維修工程有限公司，時代創(chuàng)建，新華在線，北京力堅消防設(shè)備有限公司，華泰保險，吉通公司，世紀(jì)華脈等.

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