[課程簡介]:《領越™領導力》,富有極強的實踐性和應用性。它不同于一般的領導理論,而是一種可以在實踐中應用的領導模型,通過大量的案例幫助學員對該模型進行融會貫通,并提供可衡量的具體行動;傳統(tǒng)的領導力課程單方面強調(diào)領導者自身的修為,本課程的核心觀點是:領導藝術是可以被傳授的,領導力不是天生的,是可以通過后天培養(yǎng)。 ...
【時間地點】 | 2020年10月15-16日 廣州 | |
【培訓講師】 | 駱天 | |
【參加對象】 | 董事長、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)等中高級以上管理者 | |
【參加費用】 | ¥2800元/人 | |
【會務組織】 | 森濤培訓網(wǎng)(dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | |
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠) | |
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | |
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 |
【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓,歡迎來電預約! |
課程背景
《領越™領導力》,富有極強的實踐性和應用性。它不同于一般的領導理論,而是一種可以在實踐中應用的領導模型,通過大量的案例幫助學員對該模型進行融會貫通,并提供可衡量的具體行動;傳統(tǒng)的領導力課程單方面強調(diào)領導者自身的修為,本課程的核心觀點是:領導藝術是可以被傳授的,領導力不是天生的,是可以通過后天培養(yǎng)。
課程收益:
◇ 全面認識當前階段領導力的長短板,有意愿有針對性地提高領導能力,掌握持續(xù)提升領導力的方法;
◇ 建立領導者的信譽,樹立領導者的威信,使自己的行動與組織共同理念保持一致,為團隊樹立榜樣;
◇ 提高領導者的前瞻能力,掌握如何更好地傳播團隊基本價值觀和理念;
◇ 培養(yǎng)領導者追求卓越的精神,優(yōu)化工作流程,尋找機會壯大團隊,并承擔必要的風險;
◇ 提升領導者帶領團隊的高效執(zhí)行力,掌握整合體系的方法,推動組織目標;
◇ 提升領導者激勵他人、構建人才體系的能力,增強團隊凝聚力;
◇ 將卓越領導者五種習慣行為應用到實際工作中,以應對具體的挑戰(zhàn)帶領團隊走向卓越。
課程大綱:
模塊 |
內(nèi)容 |
第一部分 : 角色轉變 |
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第二部分 : 有效反饋與解讀 |
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第三部分: 領導力本質(zhì) |
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模塊 |
目標 |
內(nèi)容 |
第四部分 : |
第一項行為:以身作則 – 建立領導者的信譽,做好領導者的自我管理 | |
第二項行為:共啟愿景–提升領導著的前瞻能力 |
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第三項行為:使眾人行–有效管理他人,提升領導者帶領團隊的高效執(zhí)行力 |
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第四項行為:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀–培養(yǎng)領導者追求卓越精神,不斷優(yōu)化工作流程 |
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第五項行為:激勵人心–提升領導者激勵他人、構建人才體系的能力 |
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第五部分:領導力提升路徑的成諾–把學習轉化為行動 |
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領導力的本質(zhì)就是,領導者如何動員他人自愿的在組織中做出卓越的成就,如何通過努力帶領團隊把組織理念化為行動,把愿景化為現(xiàn)實,把障礙化為機會,如何創(chuàng)造一種讓團隊抓住極富挑戰(zhàn)性的機會取得非凡成功的氛圍。自上世紀80 年代初,該課程開發(fā)者詹姆斯•庫澤斯和巴里•波斯納通過對400 多萬領導者的訪談和數(shù)據(jù)調(diào)查,總結出成為卓越領導者所必須擁有的以下五項行動——以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心。
以身作則
卓越領導者必須找到自己堅定不疑的信念,且需言行一致,用行動去贏得人們的尊重、信譽和領導力,為別人樹立可以效仿追隨的榜樣
共啟愿景
卓越領導者能夠看到組織的未來,并為實現(xiàn)此目標充滿了激情,通過潛移默化的影響力,使他人能動地參與建設組織愿景。TA能為愿景注入活力,讓每個團隊成員對明天充滿期待和無盡的動力。
挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
沒有任何組織能夠安于現(xiàn)狀而取得成功。卓越領導者需要不斷追求卓越精神,優(yōu)化工作流程,尋找機會來壯大和發(fā)展團隊和組織,并勇于承擔風險——勇于嘗試,將挑戰(zhàn)、不確定、混亂、改變和彷徨轉變?yōu)榉e極的結果,積小勝為大勝,取得最終的成功。
使眾人行
卓越領導者不應是孤獨的旅行者。TA需要善于培育合作意識,培養(yǎng)團隊信心,讓每個團隊成員都發(fā)揮其強大能力,能夠善用團結合作精神,強化成員的歸屬感,讓團隊共同參與決策、制定目標,建立良好的互動關系,建立一支高效執(zhí)行力團隊。
激勵人心
渴望被人認可是每個人的心理需求。卓越領導者尤其能夠發(fā)現(xiàn)團隊成員所做的貢獻,肯定他們的付出,從而使團隊成員倍感自豪,充滿激情,保持希望與決心;由此培育一種集體認同感,強化人們的奉獻精神,使團隊做出更加杰出貢獻。
課程安排
模塊主題 |
教學內(nèi)容 |
模塊一 |
講解:1.什么是領導力; |
模塊二 |
講解:1.找到“內(nèi)在心聲”,撰寫信念留言; |
模塊三 |
講解:1.愿景的定義與五要素; |
模塊四 |
講解:1.從外部獲取創(chuàng)新想法; |
模塊五 |
講解:1.賦能他人促進合作; |
模塊六 |
講解:1.什么是有效激勵; |
講師介紹
駱天核心領導力培養(yǎng)專家
組織能力發(fā)展專家
專注企業(yè)經(jīng)營人才培養(yǎng)項目;
美國領越™領導力授權講師;
4D領導力認證講師,全球首批實施教練;
博研問道人才發(fā)展商學院 院長;
現(xiàn)為多家企業(yè)高管
十幾年來,駱天老師一直致力于企業(yè)經(jīng)營管理和銷售實踐,曾在制造、金融、培訓與咨詢行業(yè)的外企、民企等不同類型公司的擔任過從銷售經(jīng)理到事業(yè)部總經(jīng)理等職務;并通過企業(yè)內(nèi)訓、主題沙龍、咨詢項目等形式解答客戶的疑惑,幫助高管提升領導能力、幫助客戶團隊提高管理技能,促進績效改善,廣受企業(yè)客戶和學員好評。
授課風格
深入淺出,生動幽默;控場能力強,演繹獨到;喜與學員互動交流;
采用理論+實務+訓練的授課模式:以科學理論指導實踐,結合中國企業(yè)管理現(xiàn)狀,以經(jīng)驗或案例呈現(xiàn)實務;以技能訓練強化理論與實務的結合,塑造正確的行為;
能根據(jù)學員水平調(diào)整授課策略,能專業(yè)深刻,亦能簡單易懂;
能現(xiàn)場為學員答疑解惑,即時解決學員問題或深入啟發(fā)學員解決問題的邏輯思路或策略
服務客戶
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