[課程簡介]:本課程旨在教授5S的理念和技能,采用 生產現場實例 為案例進行分析學習,通過逐一分析和討論,最終給大家提供工作中的5S技能和5S所包含的素質教育 ...
【時間地點】 | 2024年9月25-26日 北京 | |
【培訓講師】 | 陳飛鳴 | |
【參加對象】 | 企業(yè)內部生產經理及生產主管,生產工程師,車間主任領班,班組長,以及公司5S推進人員及相關人員。 | |
【參加費用】 | ¥3880元/人 (含資料費、午餐費、專家演講費);住宿統(tǒng)一安排,費用自理; | |
【會務組織】 | 森濤培訓網(dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | |
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠) | |
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | |
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 |
【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業(yè)內部培訓,歡迎來電預約! |
課程背景:
5S就是打掃衛(wèi)生嗎?為什么大家不愿意做?難道真的是習慣問題嗎?
實行5S這么久,究竟提升了哪些關鍵績效指標(KPI)?
5S究竟幫助你找到了多少問題點?解決了多少瓶頸?改善了多少量化的指標?
5S有用嗎?到底用處在哪里?他能幫助現場什么?
本課程旨在教授5S的理念和技能,采用 生產現場實例 為案例進行分析學習,通過逐一分析和討論,最終給大家提供工作中的5S技能和5S所包含的素質教育
本課程將采用生產現場實例和圖片討論的形式,讓培訓者感受到生產現場在未開展5S時,所存在的問題。通過5S中逐一“S”的講解,幫助大家運用5S來解決生產問題, 最終通過5S的長期執(zhí)行,提高每一位員工自覺遵守規(guī)定(則)的能力,從而達到 素質提高,真正做到企業(yè)與員工“雙贏”(win win)的目的.
培訓目標:
◇ 運用5S技能,針對現場績效指標Q(質量) C(成本) D(交貨期) S(安全) M(改善與員工士氣)等方面,現場各項工作關鍵績效指標(KPI)完成能力與每一位員工的工作效率。
◇ 通過5S的開展,企業(yè)生產現場能夠達到規(guī)范,穩(wěn)定,有序的狀況,減少各種異常情況的出現,利于各類改善項目的實施和達成。
◇ 通過5S學習,使每一位學習者感知到作為企業(yè)人社會人應該具備何種素質,養(yǎng)成在各類場合自覺遵守規(guī)定的習慣。
◇ 這也就是說,通過學習和開展5S,提高員工技能,規(guī)范生產現場,以提高企業(yè)和人員的素質
課程大綱:
第一篇 5S的理念與現場關鍵績效指標(KPI) 篇
第一部分: 5S與企業(yè)運營
◇ 5S在企業(yè)生產運營中地位與作用
◇ 5S與精益生產體系的關系如何
◇ 5S與現場效率提升工具的銜接
◇ 5S收益與關鍵績效指標(KPI)之間的深層含義
第二部分:5S的概念,來源,意義,作用
◇ 5S概念的解釋
◇ 5S的來源
◇ 各國(區(qū)域)5S的狀況
◇ 5S與現場管理
◇ 5S的三大支柱
第三部分:5S與關鍵績效指標(KPI)詳解
1S-整理 (目的:降低成本)
◇ 作整理先要具備哪些條件
◇ 整理的定義
◇ 整理在現場的開展方法
◇ 整理活動開展需要制定的各類標準
◇ 整理活動的意義和開展指南
◇ 討論
課堂模擬:如何通過現場5S整理活動降低工作成本
2S-整頓 (目的:縮短交貨,提升效率)
◇ 作整頓之前有這些問題嗎?
◇ 整頓的定義
◇ 整頓在生產現場的作用
◇ 整頓活動開展所需要制定的標準
◇ 可視化管理
◇ 工裝夾具,工具,量具,WIP,倉庫,辦公室,清掃工具的現場管理
◇ 整頓活動的意義和開展指南
◇ 討論
課堂模擬:如何通過現場5S整頓活動提升工作效率
3S-清掃(目的:提升質量)
◇ 清掃: 不是通過掃地來提升現場的。
◇ 清掃所需要達到的兩大要求
◇ 清掃所需制定的標準
◇ 資料文件,機器設備,公共區(qū)域的清掃管理
◇ 清掃活動的意義和開展指南
◇ 討論
課堂模擬:如何通過現場5S清掃活動提升工作質量
4S-清潔(標準化)(目的:標準化的職能管理開展)
◇ 清潔具有非常“中國”的特色
◇ 清潔的定義
◇ 何謂標準化
◇ 清潔活動的目的
◇ 清潔活動如何維持
◇ 清潔活動的意義和開展指南
◇ 討論
課堂模擬:自我崗位職責的工作要求與達成
5S-素養(yǎng)(目的:員工自主目標管理形成MBO)
◇ 何謂素養(yǎng)
◇ 如何通過5S活動養(yǎng)成素養(yǎng)
◇ 素養(yǎng)對人的重要性
◇ 5S難道只是一種公司內的管理?
◇ 討論
課堂模擬:現場工作目標與關鍵績效指標的明確與達成
5S 與安全(目的:高效生產的基本保障)
◇ 安全:始于“整理”,終于“整理整頓”
◇ 為何“越強調安全,越出安全事故”
◇ 5S 活動的深入與貫徹。
◇ 安全作業(yè)重點
◇ 現場巡查重點
◇ 事故發(fā)生時的應急
課堂模擬:現場5S安全活動自我要求
第二篇 5S目視管理技巧 篇
第一部分 目視管理
◇ 何謂目視管理
◇ 目視管理特點
◇ 目視管理方法。
◇ 目視管理的切入點與方法
◇ 目視管理評價標準
第二部分 顏色管理
◇ 何謂顏色管理
◇ 顏色管理特點
◇ 顏色管理方法
◇ 現場案例
第三部分 “3UMEMO”運用
◇ 何謂“3UMEMO”
◇ 關于3U檢查表
◇ 填寫程序
◇ 改善方法與實例
◇ 5S 診斷核對表與“3UMEMO”關系
第四部分 其他手法
◇ 三現
◇ 5W1H思維方法及PDCA法
◇ .實景拍照及攝像前后對比法
◇ .引線作戰(zhàn)法
◇ 現場“六不”改善法
◇ 形跡管理法
◇ 5S推進實務手法的案例
課堂模擬:參照模版,管理現場目視管理工作法練習
第三篇 5S現場推展實務與技巧 篇
第一部分:成立5S推行管理系統(tǒng)方針目標
◇ 企業(yè)5S推行程序的建立
◇ 企業(yè)5S的組織架構
◇ 5S 人員的配置與職責
◇ 具體工作內容與方式
◇ 如何確立5S活動總目標與階段性目標
◇ 各項5S管理獎懲考核規(guī)定與報表
◇ 5S的績效監(jiān)控體系(review)
第二部分 工作計劃
◇ 目標與計劃
◇ 資料的收集與整理
◇ 制定5S 活動實施辦法
第三部分 活動前的宣導
◇ 先期宣傳活動
◇ 觀摩benchmarking
◇ 推行手冊與企業(yè)文化宣傳
◇ 專業(yè)指導專家的準備
◇ 最高管理者的:三最
第四部分 5S 試行與評價標準
◇ 前期作業(yè)準備
◇ 紅牌方法
◇ 整頓方法
◇ 評價表準備
◇ 評價方法,道具,頻率制定
◇ 試行的調整與措施
課堂模擬:現場5S檢查標準表編寫
第五部分 5S實施與核查
◇ 活動核查
◇ 檢查評價公布與獎懲
◇ 如何改善及標準化
◇ 日常標準化建立程序
課堂模擬:現場5S實施與檢查活動模擬
第六部分 5S 活動延伸
1.TPM 活動
◇ TPM 開展
◇ 何謂TPM
◇ TPM 改善效益
◇ 改善效益
◇ TPM內容
◇ 如何推行TPM
2. QCC 開展
◇ 何謂QCC
◇ QCC 主要活動
◇ 推行步驟
第七部分 推行5S的收益
◇ 形象
◇ 浪費
◇ 標準化
◇ 企業(yè)文化對員工的影響
第八部分 5S 活動案例
◇ 5S 推行手冊文件
◇ 早會的開展
◇ 宣傳 標語 征文 競賽
◇ 板報 漫畫
◇ 公益活動
◇ 素質禮儀手冊
案例:
◇ 5S現場成功推行工廠案例(老師親自輔導案例)
總結 提問答疑
◇ 5S MAP
◇ 5S的推展方式
◇ 5S推展中的關鍵點
5S推進中遇到的問題
教育及資格認證:
◇ 精益生產、TPM、5S專業(yè)咨詢師
◇ 國家注冊高級人力資源管理師,國家注冊高級企業(yè)培訓師
◇ 生產現場基層管理咨詢培訓師、現場改善咨詢培訓師、精益生產高級經理
◇ 具有二十多年世界五百強跨國企業(yè)工作經驗
講師經歷與專長:
曾在 Philips公司任職達21年,后又在LG、喜星電子,CEC中電熊貓液晶、舜天國際 等公司任職在企業(yè)成功推行TPM、5S、精益生產體系,擁有堅實的現場管理技能及管理背景,歷任公司高層管理總經理助理經理,精益改善部門項目負責人,人力資源經理,制造部經理,設備部經理、項目負責人、生產運營培訓師等,主導大型跨國企業(yè)現場改善多年。
精通現場生產運營,TPM全員生產維護、精益改善、績效管理、質量項目、設備管理、5S,以及相關的精益生產體系。
曾咨詢過的客戶:
南京愛立信有限公司,上海貝爾有限公司,北京國安科技有限公司,中儲糧油脂(唐山基地)有限公司,可口可樂公司(北京、天津中糧),中國遠景能源(風能)有限公司,康明斯(汽車)發(fā)動機中國有限公司,北京達能乳業(yè)有限公司,遠大醫(yī)藥,深圳特發(fā)集團有限公司,中國吉野家餐飲有限公司,廣州Ahresty 阿雷斯提汽車發(fā)動機配件公司,廣東信華精機有限公司,上海阿克蘇(立邦漆),蘇州鈴木加普騰有限公司,APP金華盛(蘇州)紙業(yè)公司,中糧集團(深圳),上海飛機制造廠,維他奶(佛山)有限公司,益瑞石硅藻土(中國)有限公司,中國中鱸科技集團,江陰遠景能源有限公司,南京富士通有限公司,蘇州第一塑膠有限公司,無錫光升科技有限公司,蘇州天佑有限公司,蘇州艾蒂盟斯壓鑄有限公司,蘇州西卡(西班牙)有限公司,蘇州鐵姆肯-恩斯克軸承公司, 南京電力自動化研究所, 諾基亞蘇州通信有限公司, 阿斯頓強生枝紡蘇州公司, 瑪努利液壓器材(蘇州)有限公司, 聯(lián)塑(蘇州)精密工程有限公司等數百家知名企業(yè)。