點(diǎn)師成金-專業(yè)技能內(nèi)訓(xùn)師綜合技能訓(xùn)練

點(diǎn)師成金-專業(yè)技能內(nèi)訓(xùn)師綜合技能訓(xùn)練(侯梅)課程介紹：

課程背景：
    一家企業(yè)的發(fā)展速度，歸根結(jié)底還是由人來決定的。
    對(duì)于企業(yè)來說，要想在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)得一席之地，最行之有效的辦法就是組建一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。這就需要通過多方面大量的培訓(xùn)不斷提升員工的各方面能力。大量的培訓(xùn)不能單單靠外聘老師，企業(yè)內(nèi)部必須具備一支高素質(zhì)、高水平的講師隊(duì)伍！
    內(nèi)部培訓(xùn)師尤其是專業(yè)技術(shù)類內(nèi)訓(xùn)師，作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的基石和可再生力量，起到非常重要的作用。內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。
    我們經(jīng)過大量的的調(diào)研和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)師往往面臨著以下困惑：
 ◇ 如何快速提升和整合自己的技能，能夠更勝任內(nèi)訓(xùn)師的角色？
 ◇ 如何從講成熟課程過渡到針對(duì)企業(yè)需求開發(fā)新的課程，自己設(shè)計(jì)課程？
 ◇ 如何從僅擅長(zhǎng)“演”發(fā)展到具備“編”、“導(dǎo)”、“演”的綜合能力？
 ◇ 如何規(guī)劃自己的內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)之路，不斷提升？
 ◇ ……
點(diǎn)師成金課程將帶領(lǐng)內(nèi)訓(xùn)師直面以上困惑，并尋求解決方案！

培訓(xùn)目標(biāo)：
 ◇ 掌握如何針對(duì)培訓(xùn)對(duì)象做培訓(xùn)設(shè)計(jì)
 ◇ 掌握控場(chǎng)的原理和方法，解決自我控場(chǎng)和學(xué)員控場(chǎng)兩大問題；
 ◇ 幫助內(nèi)部培訓(xùn)師掌握課程開發(fā)設(shè)計(jì)技巧和思路，依據(jù)組織需要開發(fā)合格課程；
 ◇ 掌握多元化的互動(dòng)，引導(dǎo)技巧，循循善誘，讓學(xué)員掌握和理解技能及知識(shí)點(diǎn)；
 ◇ 掌握有效表達(dá)的邏輯結(jié)構(gòu)，隨時(shí)面對(duì)問題和挑戰(zhàn)
 ◇ 掌握課程教學(xué)的框架和思路，確保課程落地。

課程大綱：
一、洞察有術(shù)：從關(guān)注學(xué)員開始
1、學(xué)員：教學(xué)的原點(diǎn)
2、人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律
3、成人學(xué)習(xí)關(guān)鍵四原則
4、加涅九大教學(xué)事件在培訓(xùn)中的運(yùn)用
5、我們真的了解學(xué)員嗎：學(xué)員類型分析及應(yīng)對(duì)策略

二、虎頭開場(chǎng)：導(dǎo)入即獲“共鳴”
1、課程三段論：“虎頭-龍身-豹尾”的位置意義
2、培訓(xùn)從“審視”開始：開場(chǎng)就是開門
3、虎頭：開場(chǎng)立威
4、開場(chǎng)六方法：懸念、實(shí)物、引言、故事（事件）、新聞、游戲
5、豹尾：短小精悍
6    結(jié)尾四方法：學(xué)員分享—講師綜述—號(hào)召行動(dòng)—聲像回顧

三、教學(xué)設(shè)計(jì)：布局全程“互動(dòng)”
1、有面條,還得有佐料
2、講解講述法—重在沖突構(gòu)建
3、 案例研討法—萃取行動(dòng)指南
4、游戲活動(dòng)法—引申臨場(chǎng)表現(xiàn)
5、角色扮演法—還原問題情境
6、視聽體驗(yàn)法—關(guān)注學(xué)習(xí)體驗(yàn)

四、精彩呈現(xiàn)：講臺(tái)駕馭“改變”
1、緩解緊張情緒的五種方法
2、HOLD住全場(chǎng)的關(guān)鍵五步
3、肢體語言表達(dá)技巧：體態(tài)語言、手勢(shì)、眼神運(yùn)用與現(xiàn)場(chǎng)交流
4、呈現(xiàn)演練：1分鐘開場(chǎng)白 / 1分鐘小故事 /1分鐘MINI主題演講
5、聲音表達(dá)技巧：抑揚(yáng)頓挫的語速節(jié)奏、語音語調(diào)的運(yùn)用把握
6、生動(dòng)表達(dá)三感：畫面感、我們感、參與感
7、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變四種方法
8、行為蛻變：5分鐘主題呈現(xiàn)（根據(jù)培訓(xùn)師展示技巧進(jìn)行5分鐘主題內(nèi)容呈現(xiàn)，臺(tái)風(fēng)塑造，生動(dòng)演繹。）

講師介紹：侯梅老師
教育及資格認(rèn)證：
 ◇ TTT高級(jí)咨詢師
 ◇ TTT“貓計(jì)劃” 授權(quán)講師
 ◇ 講師全系列課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
 ◇ 商務(wù)報(bào)告與魅力呈現(xiàn)
 ◇ 心理學(xué)碩士國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
 ◇ 國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)管理師
培訓(xùn)經(jīng)歷：
 ◇ 十二年培訓(xùn)管理及講師培養(yǎng)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)企業(yè)培訓(xùn)體系規(guī)劃與構(gòu)建，專注課程開發(fā)與企業(yè)講師培養(yǎng)，成功為多家知名企業(yè)開發(fā)和優(yōu)化課程，培養(yǎng)講師近千名，交付課程近500門。結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)及國(guó)際培訓(xùn)前沿理論，采用行動(dòng)式學(xué)習(xí)方式，授課生動(dòng)幽默，極富親和力，充分調(diào)動(dòng)成人學(xué)習(xí)者的參與投入熱情，引導(dǎo)學(xué)員積極思考，培養(yǎng)內(nèi)在行動(dòng)力量，主動(dòng)尋求改變而獲得解決問題的有效方法。
最佳實(shí)踐：
 ◇ 侯老師曾培訓(xùn)過：百事、寶馬、富士康、萬力集團(tuán)、金發(fā)科技集團(tuán)、南車、美的、LG、工銀安盛人壽、信誠人壽、中意人壽、中國(guó)人壽、中國(guó)工商銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、廣州商業(yè)銀行、廣東發(fā)展銀行、齊商銀行、中信銀行、平安銀行 、渣打銀行、中信證券、廣發(fā)證券、安利中國(guó)、合景地產(chǎn)、阿里巴巴等知名企業(yè)。

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