互聯(lián)網+商業(yè)模式創(chuàng)新與頂層設計

互聯(lián)網+商業(yè)模式創(chuàng)新與頂層設計(胡萬平)課程介紹：

課程收益
掌握商業(yè)模式創(chuàng)新的理論與方法
實現(xiàn)企業(yè)商業(yè)模式梳理優(yōu)化解決方案
激發(fā)核心團隊的創(chuàng)新意識與潛能
提高核心團隊的經營管理思想

課程大綱 
 
第一模塊：商業(yè)模式的觀念價值
商業(yè)模式和營銷的區(qū)別
商業(yè)模式和盈利的區(qū)別
商業(yè)模式和管理的區(qū)別
商業(yè)模式和戰(zhàn)略的區(qū)別
商業(yè)模式的定義及核心價值

第二模塊：商業(yè)模式“4+1”創(chuàng)新理論概述
創(chuàng)新的思維方式和規(guī)律是什么
如何識別偽商業(yè)模式創(chuàng)新
什么是商業(yè)模式的核心邏輯
商業(yè)模式創(chuàng)新如何做到顛覆性與系統(tǒng)性的統(tǒng)一
4+1創(chuàng)新理論綜述及背后的科學原理

第三模塊：定位取勢
如何分析行業(yè)趨勢和發(fā)展前景
如何找出同業(yè)競爭對手的弱點和軟肋
如何在行業(yè)中的選擇最有價值的企業(yè)定位
如何把握產業(yè)的演變契機

第四模塊：價值創(chuàng)新
什么是價值創(chuàng)新“4+1”原理
如何精準定位細分市場，發(fā)現(xiàn)藍海
如何提升客戶價值，超越對手
如何顛覆和創(chuàng)新與眾不同的客戶價值
如何保持持續(xù)的價值發(fā)現(xiàn)能力

第五模塊：盈利創(chuàng)新
什么是盈利創(chuàng)新“4+1”原理
如何從利潤率提升到利潤倍增
如何通過產品組合進行誘導性設計
如何設計隱秘的盈利模型
如何利用資源轉移盈利點
如何借助盈利創(chuàng)新顛覆競爭規(guī)則
如何進行動態(tài)盈利設計保持步步領先的優(yōu)勢

第六模塊：流程創(chuàng)新
什么是流程創(chuàng)新”4+1”原理
如何革命性的降低成本，顛覆行業(yè)慣例
如何實現(xiàn)自我可復制，別人很難復制
如何發(fā)現(xiàn)并打造核心競爭力，制造行業(yè)壁壘

第七模塊：戰(zhàn)略控制
什么是產業(yè)鏈”4+1”原理
如何進行產業(yè)鏈定位
如何找出行業(yè)發(fā)展的核心資源
如何發(fā)現(xiàn)高利潤區(qū)及最有價值的創(chuàng)新點
如何掌握市場定價權
如何整合利益相關者
如何生態(tài)化價值鏈

第八模塊：實施篇
企業(yè)轉型升級創(chuàng)新的路徑與步驟
商業(yè)模式與戰(zhàn)略規(guī)劃的對接關系
如何用商業(yè)模式思想提升管理
商業(yè)模式與營銷的承上啟下方式
如何編寫商業(yè)計劃書
商業(yè)路演模擬與PK
商業(yè)模式創(chuàng)新綜述與總結

講師介紹

胡萬平
中國商業(yè)模式創(chuàng)新“4+1”及企業(yè)資本頂層設計方法論創(chuàng)始人

資歷背景
 中國商業(yè)模式思維導圖創(chuàng)新第一人;
 頂尖實戰(zhàn)派商業(yè)模式及資本運營顧問咨詢專家;
 原財富中國（優(yōu)勢資本）IPO上市顧問專家團成員;
 原弘瑞財中商業(yè)模式研究院執(zhí)行院長;
 原蘭劍（電腦）實業(yè)發(fā)展有限公司創(chuàng)始合伙人及常務副總裁，

授課風格
集商業(yè)實戰(zhàn)，投融資，及培訓教育經驗于一身，熟悉各行業(yè)的運作模式及發(fā)展規(guī)律，系統(tǒng)性的融合了企業(yè)經營管理，戰(zhàn)略營銷，轉型升級，資本運營的核心理論思想，并以投融資角度和觀點，重新定義并詮釋了企業(yè)可持續(xù)發(fā)展及價值最大化運營方式，充分將實戰(zhàn)，實用，實效的思想融入其“商業(yè)模式創(chuàng)新”中，深入淺出，鞭辟入里的實戰(zhàn)思維，已使得上萬名企業(yè)家學員獲益匪淺。

授課經驗
香榭麗傳媒、北京福瑞通科技有限公司、青海三江源藥業(yè)有限公司、 福建源華能源科技有限公司、山東銀進宜居集成化有限公司、杭州歐佩亞海洋工程有限公司、內蒙古鹿王羊絨有限公司、北京金羽杰服裝有限公司、內蒙古塞飛亞農業(yè)科技發(fā)展股份有限公司、西安沃泰科技有限公司、為為網、山東帥克新能源有限公司、東方駱駝制衣織造有限公司、重慶中交科技集團、上海伊諾咖啡連鎖集團、華誼集團、中國石油、建設銀行……

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