培訓(xùn)關(guān)鍵詞:向華為學(xué)習(xí)培訓(xùn),全面預(yù)算管理培訓(xùn)
向華為學(xué)管理之全面預(yù)算管理實(shí)戰(zhàn)(苑海彤)課程介紹:
課程背景:
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。預(yù)算是種習(xí)慣,成功是種習(xí)慣,要給企業(yè)培養(yǎng)一個(gè)走向成功的習(xí)慣。全面預(yù)算管理是為數(shù)不多的幾個(gè)能把企業(yè)的所有關(guān)鍵問(wèn)題融合于一個(gè)體系之中的管理控制方法,是目前國(guó)際上唯一成熟的系統(tǒng)性管理控制工具。預(yù)算用數(shù)字來(lái)事前推演,形成一個(gè)基準(zhǔn),是保證效率、防止失控的一個(gè)主要工具。對(duì)于企業(yè)而言,全面預(yù)算是必不可少的管理控制工具,它要根據(jù)預(yù)算將企業(yè)資源加以整合與優(yōu)化,通過(guò)優(yōu)化來(lái)節(jié)約交易成本,達(dá)到資源利用效率最大化。它能應(yīng)對(duì)企業(yè)的管理跨度加大后,通過(guò)一個(gè)機(jī)制來(lái)強(qiáng)化管理的協(xié)調(diào)。通過(guò)制度運(yùn)行來(lái)代替?zhèn)人的發(fā)號(hào)施令,用規(guī)則的確定性應(yīng)對(duì)結(jié)果的不確定性,讓企業(yè)的成功經(jīng)營(yíng)從偶然走向必然,是一種制度管理而不是單純依靠人的管理。全面預(yù)算首先要仰望星空,以戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向,也要腳踏實(shí)地,服務(wù)于業(yè)務(wù)作戰(zhàn),支撐經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的達(dá)成。
課程收益:
本課程通過(guò)大量的經(jīng)典實(shí)際案例,包括世界500強(qiáng)及中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)如華為的全面預(yù)算管理實(shí)踐為學(xué)員展示一個(gè)系統(tǒng)、科學(xué)的預(yù)算管理體系,幫助學(xué)員了解如何編制合理的預(yù)算,如何使預(yù)算得到有效的實(shí)施,充分運(yùn)用預(yù)算控制公司的整體運(yùn)作。
【系統(tǒng)體系】系統(tǒng)地掌握全面預(yù)算體系精髓,有效執(zhí)行配合實(shí)時(shí)控制
【樹(shù)立意識(shí)】提高企業(yè)全面預(yù)算意識(shí),掌握基于戰(zhàn)略目標(biāo)的管理方法
【把握核心】掌握預(yù)算的執(zhí)行要點(diǎn),防范潛在危險(xiǎn),注重點(diǎn)面結(jié)合
【縱覽全局】系統(tǒng)了解預(yù)算編制的最優(yōu)流程
【細(xì)致入微】深入剖析預(yù)算編制過(guò)程中遇到的各類(lèi)細(xì)節(jié)性問(wèn)題,解決預(yù)算編制難題
【學(xué)以致用】通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練與案例應(yīng)用分析,手把手教會(huì)預(yù)算的編制方法
課程大綱:
一、 全面預(yù)算管理基礎(chǔ)——財(cái)務(wù)基本功/完整財(cái)務(wù)思維搭建
1.
財(cái)務(wù)思維搭建——投入產(chǎn)出思維及雙效思維
1)
如何解讀生存-企業(yè)的日子-血液(現(xiàn)金為王)
2)
永遠(yuǎn)不變的經(jīng)營(yíng)法則—守住企業(yè)的經(jīng)營(yíng)的底線(xiàn)/現(xiàn)金流預(yù)測(cè)-守住企業(yè)的生命線(xiàn)應(yīng)該是一種常態(tài)
3)
企業(yè)經(jīng)營(yíng)永遠(yuǎn)離不開(kāi)的六大干系人分析
4)
企業(yè)長(zhǎng)短版,優(yōu)劣勢(shì)布局
2.
完整財(cái)務(wù)思維-通過(guò)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)透視企業(yè)經(jīng)營(yíng)
1)
財(cái)務(wù)思維金字塔
2)
財(cái)務(wù)指標(biāo)科學(xué)架構(gòu)及指導(dǎo)商業(yè)決策的分析
3)
杜邦財(cái)務(wù)分析與經(jīng)典管理公式
二、全面預(yù)算管理概述-以戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向的全面預(yù)算管理
1.
全面預(yù)算管理的起源及中西方預(yù)算制度的對(duì)比
2.
全面預(yù)算管理的宗旨核心-全面預(yù)算管理是全面梳理企業(yè)經(jīng)營(yíng)的有機(jī)生態(tài)系統(tǒng)
預(yù)算是確保集團(tuán)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的組織手段
戰(zhàn)略錨的缺失是預(yù)算高績(jī)效之路的最大障礙
梳理企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、事集成的有機(jī)過(guò)程
3.
企業(yè)戰(zhàn)略與全面預(yù)算管的互動(dòng)關(guān)系/承接耦合
戰(zhàn)略規(guī)劃是戰(zhàn)略目標(biāo)的分解
滾動(dòng)規(guī)劃是戰(zhàn)略規(guī)劃的調(diào)整
4.
全面預(yù)算管理的流程與重點(diǎn)內(nèi)容
5.
全面預(yù)算管理的領(lǐng)導(dǎo)與組織實(shí)施及預(yù)算責(zé)任體系
基于企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)框架建立預(yù)算制度體系及預(yù)算管理框架案例分析
6.
全面預(yù)算管理成功的要素
系統(tǒng)的全面管理思想
與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相配合的戰(zhàn)略保障體系
經(jīng)典的財(cái)務(wù)思維金字塔及三大杠桿透視企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
有效的全面預(yù)算管理實(shí)施保障體系
合理的全面預(yù)算管理考評(píng)體系
【案例】華為的全面預(yù)算管理循環(huán)
三、全面預(yù)算管理的落地實(shí)施
1.
全面預(yù)算的具體內(nèi)容
2.
全面預(yù)算編制的流程與模式
【思考】財(cái)務(wù)部在預(yù)算管理中的作用?
3.
全面預(yù)算編制的依據(jù)與方法
基期預(yù)算
零基預(yù)算
彈性預(yù)算
滾動(dòng)預(yù)算
4.
全面預(yù)算編制的前提與起點(diǎn)
以銷(xiāo)售為起點(diǎn)
以現(xiàn)金流量為起點(diǎn)
【思考】為何現(xiàn)金流最重要?
5.
全面預(yù)算整體設(shè)計(jì)——【案例】華為的預(yù)算落地流程DSTE
【案例1】IPD研發(fā)線(xiàn)如何落地實(shí)施
【案例2】LTC銷(xiāo)售線(xiàn)如何落地實(shí)施
四、如何控制和調(diào)整全面預(yù)算
1.
全面預(yù)算如何控制
全面預(yù)算監(jiān)控組織體系
全面預(yù)算監(jiān)控系統(tǒng)
預(yù)算控制流程及權(quán)利分配/過(guò)程控制/關(guān)鍵控制
科學(xué)的四級(jí)監(jiān)控
2.
全面預(yù)算的調(diào)整
3.
全面預(yù)算的預(yù)警機(jī)制
五、如何分析和考評(píng)全面預(yù)算
1.
如何設(shè)定預(yù)算考核指標(biāo)兼顧短期利益及長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)完成
——建立組織效率指標(biāo)庫(kù)
【案例】華為預(yù)算考核指標(biāo)設(shè)定體系
2.
不同產(chǎn)品生命周期的考核重點(diǎn)
3.
全面預(yù)算如何分析與評(píng)估
堅(jiān)持開(kāi)好每個(gè)月的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)分析會(huì)、季度會(huì)和半年度總結(jié)會(huì)
有效落地執(zhí)行,解決問(wèn)題,保障各期與整體經(jīng)營(yíng)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)
建立以數(shù)據(jù)為中心的經(jīng)營(yíng)分析框架
4.
預(yù)算控制的考評(píng)與激勵(lì)
【思考】全面預(yù)算管理之阻力及如何克服
5.
從上到下必須嚴(yán)格按照績(jī)效合同兌現(xiàn)激勵(lì)政策
【研討】預(yù)算節(jié)約是否要?dú)w部門(mén)
全課程總結(jié)及我的行動(dòng)計(jì)劃
1.
接下來(lái)我需要在哪些方面進(jìn)行應(yīng)用
2.
應(yīng)用的具體行為和做法有哪些
3.
如何監(jiān)督執(zhí)行情況
老師的建議及課后作業(yè):
1.
管理層系統(tǒng)做一下企業(yè)的經(jīng)營(yíng)診斷—財(cái)務(wù)狀況、組織能力、經(jīng)營(yíng)情況
2.
干系人全面盤(pán)點(diǎn)—客戶(hù)、供應(yīng)商、核心人才、核心技術(shù)/競(jìng)爭(zhēng)力
3.
重點(diǎn)問(wèn)題及重點(diǎn)目標(biāo)梳理
4.
相配套的組織流程、制度梳理
5.
用全面預(yù)算的框架把企業(yè)系統(tǒng)裝進(jìn)去,然后按步驟落地實(shí)施
讓數(shù)據(jù)成為管理依據(jù),讓經(jīng)營(yíng)意識(shí)和全面預(yù)算管理助力您改變視角和行為,全面提升管理素養(yǎng),培養(yǎng)企業(yè)綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力
苑海彤老師 簡(jiǎn)介
講師介紹
企業(yè)經(jīng)營(yíng)及財(cái)務(wù)管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
20+世界500強(qiáng)及民營(yíng)企業(yè)財(cái)務(wù)及高管實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
數(shù)次榮獲企業(yè)全球金牌領(lǐng)導(dǎo)力大獎(jiǎng)/
唯一蟬聯(lián)獲此殊榮的亞太區(qū)高管
全面大中國(guó)區(qū)及亞太區(qū)財(cái)務(wù)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
惠普商學(xué)院授權(quán)講師
華為特邀高級(jí)講師
清華大學(xué)/復(fù)旦大學(xué)/上海財(cái)經(jīng)大學(xué)特邀講師
中國(guó)企業(yè)財(cái)務(wù)管理協(xié)會(huì)特邀講師
十年以上企業(yè)內(nèi)外部培訓(xùn)及行業(yè)顧問(wèn)咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)
PMP證書(shū)國(guó)際權(quán)威認(rèn)證的項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人士
英國(guó)皇家特許管理會(huì)計(jì)師
高級(jí)會(huì)計(jì)師
工作經(jīng)歷
2008-2016 HP惠普亞太區(qū)財(cái)務(wù)總監(jiān)
2005-2008 Accenture埃森哲亞太財(cái)務(wù)及內(nèi)控經(jīng)理
1999-2005 GE通用電氣財(cái)務(wù)主管
主要工作職責(zé)及成就
全面負(fù)責(zé)跨國(guó)企業(yè)亞太區(qū)管理及運(yùn)營(yíng)
跨國(guó)企業(yè)財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心的建立及全面管理運(yùn)營(yíng)
多次榮獲企業(yè)全球領(lǐng)導(dǎo)力金牌大獎(jiǎng)
榮獲惠普CFO頒發(fā)金牌經(jīng)理榮譽(yù)
帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)多年蟬聯(lián)公司最佳團(tuán)隊(duì)稱(chēng)號(hào)
豐富的集團(tuán)財(cái)務(wù)管控經(jīng)驗(yàn)及參與企業(yè)并購(gòu)與上市
具備豐富的ERP系統(tǒng)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)
幫助客戶(hù)全面提升工作效率-榮獲“客戶(hù)最佳合作伙伴代表”稱(chēng)號(hào)
課程簡(jiǎn)介
財(cái)務(wù)課程系列
針對(duì)非財(cái)人員系列(線(xiàn)上/線(xiàn)下皆可——所有課程都有線(xiàn)上模塊設(shè)計(jì)版本)
《管理者財(cái)商訓(xùn)練營(yíng)》(3天)
《管理者商業(yè)頭腦及經(jīng)營(yíng)思維》(2天)
《企業(yè)高管財(cái)務(wù)管理課》(2天)
《非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理》(2天)
《銷(xiāo)售人員的財(cái)務(wù)管理課》(2天)
針對(duì)專(zhuān)財(cái)人員系列(線(xiàn)上/線(xiàn)下皆可——所有課程都有線(xiàn)上模塊設(shè)計(jì)版本):
《價(jià)值為綱—業(yè)財(cái)融合之道與財(cái)務(wù)組織的價(jià)值創(chuàng)造》(2天)
《全面預(yù)算管理與控制實(shí)戰(zhàn)-以預(yù)算為抓手全面梳理企業(yè)經(jīng)營(yíng)》(2天)
《基于價(jià)值鏈分析的戰(zhàn)略成本管理與科學(xué)降本增效》(2天)
《世界級(jí)的財(cái)務(wù)組織-財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心建設(shè)-運(yùn)營(yíng)實(shí)施、人員管理及全面流程設(shè)計(jì)優(yōu)化》(2天)
《財(cái)務(wù)部門(mén)影響力話(huà)語(yǔ)權(quán)及財(cái)務(wù)管理者的卓越領(lǐng)導(dǎo)力》(2天)
《價(jià)值決定你的未來(lái)—財(cái)務(wù)組織的轉(zhuǎn)型及財(cái)務(wù)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃》(2天)
授課風(fēng)格
苑老師是典型的“以學(xué)員為中心”的講師,“接地氣”是學(xué)員反饋中提到最多的字眼兒, 親和力、感染力極強(qiáng),幽默并富有激情,職業(yè)生涯從財(cái)務(wù)主管、財(cái)務(wù)經(jīng)理再到企業(yè)財(cái)務(wù)高層管理者,具備非常豐富的財(cái)務(wù)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的興趣并注重與學(xué)員的互動(dòng),最終達(dá)成體驗(yàn)式、場(chǎng)景式、協(xié)作式培訓(xùn)效果。通過(guò)學(xué)員在“學(xué)---洞察、發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證、質(zhì)疑、理解”及“習(xí)---模仿、練習(xí)、糾正、熟悉、反饋”最終實(shí)現(xiàn)“改變---領(lǐng)悟、改進(jìn)、吸收、內(nèi)化、習(xí)慣”。擅長(zhǎng)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)案例化,現(xiàn)場(chǎng)解剖,直入人心,當(dāng)下改變,讓學(xué)員在互動(dòng)中自我領(lǐng)悟與收獲
授課形式
課堂講解與點(diǎn)評(píng)、討論與分享、視頻教學(xué)、游戲教學(xué)、案例分析、分組討論、頭腦風(fēng)暴、角色扮演等。
課綱下載
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