MP4高效管理者速成班

MP4高效管理者速成班(羅紹迪)課程介紹：

認證信息：高級800元/人(參加認證考試的學員須繳納此費，不參加無須繳納)
備 注：
1．凡參加認證的學員，在培訓結束參加考試合格者由<<國際職業(yè)認證標準聯(lián)合會>>頒發(fā)<<職業(yè)經(jīng)理人>>國際國內中英文版雙職業(yè)資格證書，（國際國內認證／全球通行／雇主認可／官方網(wǎng)上查詢；
2．凡參加認證的學員須提交本人身份證號碼及大一寸數(shù)碼照片；
3．課程結束后20個工作日內將證書快遞寄給學員；
 
課程前言：
    理想很豐滿，職場蠻骨感。老黃牛、拼三郎，總是目送俏鸚鵡飛上枝頭折桂、撒歡，一臉無奈！仰天浩嘆：做得好不如說得好，寫得好；說得好、寫得好，還得要做到、出績效；出績效須得善思考，能謀善斷、明察秋毫。單邊作戰(zhàn)的技術能手或業(yè)務高手混跡管理，如何會聽、會說、會寫？如何善分析、決策、計劃、執(zhí)行？如何控過程、管好人、出績效？成了新晉管理者、中層管理者須得苦練的內功、絕活。

課程收獲：
 

課程特色：
 

課程大綱:

（A單元）課程時間：2天+1晚

善思考:9Q問題分析與決策思維（1天+1晚）
一、管理者角色認知
1、視頻賞析與討論：一個悲催的管理者
2、管理者是什么？
3、管理梯隊模型簡析
一、問題管理模型
1、案例討論：如果是你，你會怎么辦？
2、問題與問題認知
3、破解問題思維模型講解
4、練習：這幅圖有什么問題？
二、是不是問題：
1、視頻賞析與討論：他為什么說沒��？
2、問題3障分析
3、問題識別3Q
4、改變心智模式與換位思考
三、是什么問題：
1、視頻賞析與討論1：你如何評價如此描述問題？
2、視頻賞析與討論2：這樣的問題描述給你什么啟示？
3、問題描述3W1H模型講析
4、問題描述3W1H模型應用練習
四、是怎樣的問題：
1、案例討論：我該怎么辦？
2、DCMM思維模型講解
3、問題優(yōu)先級排序方法
4、問題優(yōu)先級排序方法應用
五、問題是怎樣形成的：
1、案例：這時你會怎么辦？
2、尋因3法講析
3、快速原因分析方法
4、結構性原因分析模型講解
5、練習：他們怎么啦？
6、結構性原因分析模型應用講析
六、怎么解決問題：
1、目標與目標管理
2、目標描述模型講析
3、目標描述模型應用舉例與練習
4、案例：安吉拉的決策煩惱
5、決策模型講析
6、決策模型應用練習
7、案例：老板請你拿一個規(guī)劃方案
8、計劃分析模型講析
9、計劃工具：流程-甘特圖（案例分析）
10、尋找KEY點
11、風險管控
12、改進計劃（案例分析、工具包）
七、如何跟蹤：
1、任務分配藝術（視頻賞析、角色扮演）
2、授權藝術（視頻賞析、角色扮演）
3、激勵與輔導藝術
4、標準與習慣（案例分析）
八、誰的問題： 
1、追責還是解決？（團隊討論）
2、問題如何歸屬的智慧與方法
3、職責與責任（案例分析、團隊討論）
九、誰解決問題： 
1、習慣尋“WHO”思維
2、誰來解決問題？（團隊討論）
3、誰是確當人？
十、為誰解決問題： 
利益關系分析四維方法講解

會說寫: 讓你的表達更加【輯】動人心（1天）
一、讓金字塔原理結構你的邏輯
1、團隊探索：一份工作總結引發(fā)的【輯】動
2、金字塔原理講析
3、金字塔結構四原則
二、學會創(chuàng)建PPT的邏輯關系
1、縱向關系分解模式
2、學會如何提問，使思維邏輯清晰、不遺漏
3、橫向關系展開模式
4、通過演練，學會橫向歸納展開
5、通過演練，學會橫向演繹展開
三、確立讓人信服的邏輯順序
1、時間順序
2、結構順序
3、重要性順序
四、點滴不漏的說服：SCQA表達模型
1、SCQA表達模型講解
2、SCQA表達常用模式
3、SCQA表達模型應用（演練）
五、學會構建金字塔結構，讓PPT綱舉目張
六、全盤演練：如何運用金字塔結構原理生成表達的邏輯與內容？
1、團隊探索：你能給我一份具有說服力的招生簡章嗎？
2、頁面演示的邏輯與原則
3、團隊探索：我們該如何用PPT做招生簡章匯報演示？
4、達成視覺演示而不是視覺朗誦的幾個基本原則

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(B單元)課程時間：2天+1晚
懂教導:SPRA教練心經(jīng)（1天+1晚）
一、教導理論與策略
1、團隊分享：談談我們的教導觀
2、什么是培育教導？
3、幾種流行教導思想與理論
4、教導者應該知道的3種教導策略
 3種教導原理理解與應用
 教你掌握3種教導策略
二、清晰被教導者的目標
1、案例：信息部的培育教導，需不需要？
2、培育教導判別的模型與工具
3、教導者應該知道的教導目標編制
 教導目標編制模型
 教導目標編制模型應用與教導目標編寫演練
三、反映教導的風格
1、被教導者風格分析
2、教導者風格分析
四、引導被教導者自己找出解決方法
1、視頻賞析：洪七公的教導方法
2、教導“天龍八步”法
 教導“天龍八步”法講析
 教導“天龍八步”法應用
3、ORID討論法
 ORID模型內涵與理解
 ORID模型應用方法與講解
 ORID模型應用練習
五、支持被教導者做出實際行動
1、行動學習教導方法講解與應用
 行動學習概念與原理
 行動學習設計思路與步驟
 經(jīng)典行動教導咨詢項目案賞析
2、行動改變6方略簡析

出成效:破解績效經(jīng)營（1天）
一、序言：當前績效體系設計的致命陷阱
1、案例：如何設計A事業(yè)部績效體系？
2、當前績效體系設計者們一個致命的心智模式
3、績效與組織常見的績效管理問題
4、績效認知與績效管理系統(tǒng)在組織運行中的作用
二、KPI績效體系設計模式
1、KPI績效體系設計模式之：思路（案例呈現(xiàn)與講解）
2、KPI績效體系設計模式之：策略
3、KPI績效體系設計模式之：技術（案例呈現(xiàn)與講解）
4、KPI績效體系設計模式之：方法（案例呈現(xiàn)與講解）
三、績效體系設計
1、績效計劃
 績效指標來源分析
 績效指標分析思路講解與演練
 KPI績效指標分解方法講析與演練
 績效指標制定與選擇
 績效指標量化與識別方法講析、演練
 績效指標庫建立思路、方法綜合演練
 案例：設計銷售經(jīng)理、研發(fā)部門經(jīng)理考核指標
2、績效輔導與反饋5步法
四、系統(tǒng)性績效體系設計模式運用實務
1、如何運用KPI績效體系設計模式，設計銷售績效管理體系（附：課程包、制度、工具與表單）
 案例：如何設計A銷售事業(yè)部績效體系？
 A事業(yè)部銷售運營模式分析
 A事業(yè)部銷售隊伍配置分析
 銷售人員提成體系設計
 銷售人員日常KPI考核體系設計
2、如何運用KPI績效體系設計模式，設計研發(fā)績效管理體系（附：課程包、制度、工具與表單）
 A事業(yè)部研發(fā)運營模式分析
 A事業(yè)部研發(fā)隊伍配置分析
 任務當量設計
 研發(fā)人員日常KPI考核體系設計
 研發(fā)人員項目獎設計與管理
 研發(fā)人員專利獎設計與管理
 研發(fā)人員述職報告
3、如何運用KPI績效體系設計模式，設計職能、制造績效管理體系（附：課程包、制度、工具與表單）
4、年終獎金分配策略與核算公式講解

備注：銷售、研發(fā)、職能與制造績效體系設計根據(jù)課堂學員情況只重點講解一個體系設計。

附：
 

培訓介紹：

 羅紹迪
● 國際職業(yè)認證標準聯(lián)合會（IOCL）中國區(qū)唯 一授權講師
● 培訓師6P能力模型認證標準創(chuàng)始人，MP4高效管理者模式創(chuàng)造者
● 廣東培訓協(xié)會注冊講師，高級咨詢師、培訓師
● 情景管理與教學模式倡導者，知行實踐行動催導師，微培訓咨詢資深顧問
● 湘潭大學行政管理學士
● 13民企、港資、美資等大型企業(yè)運營管理、人力資源高級管理等任職經(jīng)歷，5年以上培訓、咨詢經(jīng)歷，培訓學員逾萬人、培訓與服務企業(yè)近100家

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