【時間地點】 | 2016年10月21-22日 北京•西郊賓館(周五、六) | ||
【培訓(xùn)講師】 | 劉百功 | ||
【參加對象】 | 總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)相關(guān)中層管理者等; | ||
【參加費用】 | ¥3600元/人 (包括:講座、講義、午餐、停車等) | ||
【會務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠) | ||
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約! |
【課程介紹】
美國商界有這樣一句名言:“愚者賺今天,智者賺明天! 企業(yè)要贏得未來的競爭,就必須注重整體績效的提高;要提高企業(yè)績效水平,就必須重視員工培訓(xùn)與發(fā)展。
對于企業(yè)來說,提高企業(yè)整體績效、增強市場競爭能力,離不開為員工做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,與員工建立雙贏的培訓(xùn)體系。只有注重員工培訓(xùn)與發(fā)展的企業(yè),才會擁有可持續(xù)性發(fā)展的原動力,才會在市場競爭中處于優(yōu)勢地位。企業(yè)到底是在為自己培養(yǎng)人才,還是在為競爭對手培養(yǎng)人才,關(guān)鍵在于它是不是真正從員工角度考慮問題,從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略角度來進行績效管理。如何有效培訓(xùn)管理,從而促進企業(yè)績效提升?為此特邀資深企業(yè)管理與職業(yè)訓(xùn)練講師劉百功,從專業(yè)角度為您分享。
【課程收益】
◇ 提升現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀經(jīng)驗的萃取能力;
◇ 提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程自主開發(fā)與管理能力;
◇ 使企業(yè)培訓(xùn)真正促進企業(yè)業(yè)績發(fā)展;
【師資介紹】
劉百功
資深企業(yè)經(jīng)營管理和職業(yè)訓(xùn)練講師
美國ALAMO公司《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》 授權(quán)認證培訓(xùn)師、中國“問題解決與決策能力”訓(xùn)練專家、國內(nèi)最實效的TTT訓(xùn)練導(dǎo)師;
曾在幾家大型知名企業(yè)任部門經(jīng)理、市場總監(jiān)、總經(jīng)理等職務(wù)。并先后三次創(chuàng)業(yè),取得驕人成績。在企業(yè)經(jīng)營管理和職業(yè)訓(xùn)練等方面有深入研究和實踐。
劉老師具有數(shù)百場的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和公開課經(jīng)驗。所到之處,受到參訓(xùn)企業(yè)和學(xué)員的高度好評。他剛?cè)岵妮o導(dǎo)技術(shù)、富有哲理而通俗的培訓(xùn)風(fēng)格和對培訓(xùn)結(jié)果的執(zhí)著追求,使他的訓(xùn)練和輔導(dǎo)具有極強的組織系統(tǒng)和個人改善效果。
在多年的職業(yè)培訓(xùn)中,革新傳統(tǒng)概念式授課方式和空洞無物訓(xùn)練形式,以培訓(xùn)之道、法、術(shù)統(tǒng)御職業(yè)訓(xùn)練的全過程,通過演練、角色扮演、情景模擬、管理游戲、案例討論、頭腦風(fēng)暴、演講、座談、實戰(zhàn)分享等形式,張弛有度、實效傳遞,“真?zhèn)饕痪湓挕⒓賯魅f卷書”;真正做到了深入淺出、互動實效,使參訓(xùn)者在所學(xué)領(lǐng)域得以巨大突破。
主講課程:TTT系列:《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長訓(xùn)練系統(tǒng)教程》(初級、中級、高級)、《現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計》、《后TTT時代:微格教學(xué)法暨內(nèi)訓(xùn)師專項技能訓(xùn)練》
*領(lǐng)導(dǎo)力系列:《領(lǐng)導(dǎo)者之劍——高效能問題解決及決策制定訓(xùn)練》(美國ALAMO授權(quán))、《管理基本功:‘新任管理者’能力訓(xùn)練》;
【課程大綱】
一、培訓(xùn)之前:為成果轉(zhuǎn)化奠定基礎(chǔ)
1、課程開發(fā)的根本目的和原則
2、績效偏差的種類及分析
3、滯后性目標(biāo)與引領(lǐng)性目標(biāo)
4、組織經(jīng)驗的種類和特征
5、組織經(jīng)驗萃取的流程及方法
*練習(xí)工具:“價值鏈分析法”和“組織績效診斷矩陣”
二、培訓(xùn)之中:讓學(xué)員參與問題解決
1、五星教學(xué)法的介紹
2、設(shè)置一個真實的商業(yè)場景
3、激發(fā)學(xué)員舊有知識
4、講解新的模型和方法
5、如何設(shè)計練習(xí)和實踐
6、幫助學(xué)員融會貫通
*練習(xí)工具:“五星教學(xué)法”
三、培訓(xùn)之后:設(shè)置跟蹤和檢驗
1、成年人的遺忘曲線
2、應(yīng)用環(huán)境分析
3、制定培訓(xùn)跟蹤方案
4、培訓(xùn)效果評估
*練習(xí)工具:課程落實工具包