新任經(jīng)理、主管管理技能提升培訓(xùn)

新任經(jīng)理、主管管理技能提升培訓(xùn)(梁老師)課程介紹：

● 前言：
本課程之設(shè)計(jì)旨在幫助新任經(jīng)理在有限的時(shí)間內(nèi)基本把握有效擔(dān)當(dāng)經(jīng)理崗位所需之管理知識(shí)、技能，盡早進(jìn)入所期望之角色，并為今后有效管理打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

● 培訓(xùn)目標(biāo):
☆　明確部門經(jīng)理的角色和職責(zé)；
☆　了解目標(biāo)和計(jì)劃在日常工作中的作用，并將其運(yùn)用在管理上；
☆　掌握下達(dá)指示的基本技巧；
☆　高效合理地安排自己的工作時(shí)間；
☆　學(xué)會(huì)對(duì)下屬績(jī)效管理的方法，正確指導(dǎo)下屬工作；
☆　帶好自己所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)。

● 講師介紹：梁老師
芬蘭ELCOTEQ電子有限公司亞太地區(qū)人力資源總監(jiān)
畢業(yè)于北京市師范學(xué)院英語(yǔ)系，美國(guó)紐約州立大學(xué)布法羅商學(xué)院EMBA
具有多年跨國(guó)外服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，曾任美國(guó)舒布洛克公司人力資源總監(jiān)、DHL中國(guó)全國(guó)人力資源經(jīng)理、美國(guó)巴頓投資公司北京代表處首代助理、副首席代表、銷售經(jīng)理等職位。多年的運(yùn)作實(shí)踐，總結(jié)完善出一套靈活實(shí)用的管理體系，受多家外資公司的邀請(qǐng)實(shí)行培訓(xùn)得到完善和實(shí)施。

主要成果:
成功將HAY/MERCER人力資源管理模式推行到所服務(wù)企業(yè)中；非常熟悉國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，并成功在企業(yè)運(yùn)用；在所服務(wù)過(guò)的公司中將企業(yè)管理的基礎(chǔ)平臺(tái)全部搭建起來(lái)，并進(jìn)一步細(xì)化、流程化。

授課特點(diǎn):
授課風(fēng)格活潑、生動(dòng)，擅長(zhǎng)與學(xué)員之間的互動(dòng)和溝通，多年的教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，豐富的信息和案例，豐富的現(xiàn)場(chǎng)問題解答,形成其獨(dú)特的培訓(xùn)方法,給聽課者留下深刻的印象。

擅長(zhǎng)課程：
新任經(jīng)理/主管管理技能提升、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)力提升、執(zhí)行力等.

部分服務(wù)客戶：
中化總公司、橡果國(guó)際、江鈴汽車總公司、松下中國(guó)、艾普生、暢捷軟件、清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心、石家莊制藥集團(tuán)公司、通用技術(shù)集團(tuán)公司、浪潮集團(tuán)、好麗友、全順汽車、東風(fēng)汽車、建龍鋼鐵、遷安鋼鐵、天山化工集團(tuán)、通聯(lián)科技、北京大學(xué)國(guó)際MBA班等。

● 課程大綱：

一．角色轉(zhuǎn)換
1. 工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)變：自我管理到員工管理
2. 管理和領(lǐng)導(dǎo)的基本概念
3. 新經(jīng)理人的任務(wù)和挑戰(zhàn)

二．新經(jīng)理人的準(zhǔn)備度：價(jià)值觀、態(tài)度和理念
1. 價(jià)值觀和準(zhǔn)則
2. 積極主動(dòng)的態(tài)度
3. 轉(zhuǎn)變你的思維定勢(shì)
4. 轉(zhuǎn)變你的思維定勢(shì)

三．績(jī)效導(dǎo)向帶動(dòng)員工發(fā)展
1、績(jī)效的基本含義
2、員工發(fā)展的三要素：知識(shí)、技能和態(tài)度
3、工作要點(diǎn)：一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)
4、績(jī)效導(dǎo)向的管理流程

四．新經(jīng)理人管理技能之一：目標(biāo)和計(jì)劃制定
1. 遠(yuǎn)景和目標(biāo)的含義
2. 目標(biāo)的制定中的SMART原則
3. 目標(biāo)的分解和落實(shí)
4. 目標(biāo)的貫徹和執(zhí)行：PDCA的循環(huán)

五．新經(jīng)理人管理技能之二：溝通和協(xié)調(diào)
1. 管理溝通的含義 
2. 溝通中的障礙
3. 有效溝通的原則和方法
4. 改進(jìn)行動(dòng)

六．新經(jīng)理人管理技能之三：輔導(dǎo)與反饋
1、反饋和輔導(dǎo)的含義
2、情境化領(lǐng)導(dǎo)方法
3、員工發(fā)展的四個(gè)階段

七．新經(jīng)理人管理技能之四：考核與評(píng)估
1. 為什么要進(jìn)行績(jī)效考核
2. 如何進(jìn)行有效考核
3. 如何進(jìn)行有效的評(píng)估

八．應(yīng)用研究：新經(jīng)理人的常見問題
1. 案例分析
2. 成功經(jīng)驗(yàn)分享

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