領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御才智

領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御才智(王建偉)課程介紹：

授課方式: 才智工具＋錄像觀賞＋角色扮演＋案例研討＋專題互動＋模擬演練

課程背景：                                                    
    企業(yè)的靈魂在于老板本身，團隊的靈魂在于團隊領(lǐng)導(dǎo)者本身！所有的企業(yè)發(fā)展都在于人。當(dāng)今時代企業(yè)的競爭是看誰比誰更懂得經(jīng)營人，而一個團隊領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)營人的核心能力必須來自于非凡的領(lǐng)導(dǎo)才智，也就是說誰能鍛造出適合當(dāng)下實戰(zhàn)實用的非凡領(lǐng)導(dǎo)才智，誰就持續(xù)贏利！你準(zhǔn)備好了嗎？
    王建偉先生意識到培訓(xùn)課程“有道理和有用”是完全不同的兩種形式，有道理是告訴你符合常規(guī)，有用是幫你產(chǎn)生結(jié)果！故而王建偉先生結(jié)合前人及自身經(jīng)營企業(yè)的實戰(zhàn)經(jīng)驗生成當(dāng)下對企業(yè)團隊領(lǐng)導(dǎo)者真正具有實用價值的《領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御才智》課程，本課程采用才智思維工具導(dǎo)入、案例研討、專題互動、模擬演練、以及問答解惑的獨特授課形式，為您鍛造出任市場千變?nèi)f化，我獨掌乾坤的領(lǐng)導(dǎo)才智與法寶！

課程收獲:                                                       
1. 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)導(dǎo)入哪些才智加持自身勝任力；
2. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對潛質(zhì)人才成為領(lǐng)導(dǎo)的強兵悍將；
3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何加持影響才智讓員工自發(fā)跟隨做事；
4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何運用才智教化員工使員工快速自立成長；
5. 領(lǐng)導(dǎo)者如何使用核心人才并有效授權(quán)形成上下同欲；
6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何運用才智煅造員工執(zhí)行力引爆工作意愿；
7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何激發(fā)員工動能激勵員工積極向上并超越；
8. 領(lǐng)導(dǎo)者如何煉就自身公眾演說才智加持自我影響；

課程大綱：                                                    
第一部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持勝任力？
1. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“創(chuàng)新力”
2. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“學(xué)習(xí)力”？
3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“決斷力”？
4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“說服力”？
5. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“展現(xiàn)力”？
6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“領(lǐng)導(dǎo)力”？
7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“演說力”？
案例分享（一）
專題討論（二）
問答解惑（三）

第二部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何選對人才成為領(lǐng)導(dǎo)的強兵悍將？
1. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對把全身心都放在公司的人才？
2. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對有強烈企圖心有進取心的人才？
3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對有良好個性正面向上的人才？
4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對有靈性有悟性有潛質(zhì)的人才？
5. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對忠誠于公司忠誠于團隊的人才？
6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對認(rèn)同公司認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)的人才？
7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對有激情有活動有夢想的人才？
案例分享（一）
專題討論（二）
問答解惑（三）

第三部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何加持影響才智讓員工自發(fā)跟隨做事？
1、領(lǐng)導(dǎo)者如何“幫助員工實現(xiàn)”影響員工自發(fā)做事？
2、領(lǐng)導(dǎo)者如何“承擔(dān)責(zé)任”影響員工發(fā)現(xiàn)問題解決問題？
3、領(lǐng)導(dǎo)者如何“顯現(xiàn)自身結(jié)果”影響加強員工的歸屬感？
4、領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)“自身遠見卓識”獲得員工高度認(rèn)可？
5、領(lǐng)導(dǎo)者如何“全力以赴”影響員工學(xué)習(xí)超越并追隨？
6、領(lǐng)導(dǎo)者如何“授人以漁”展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)魅力聚人于當(dāng)下？
7、領(lǐng)導(dǎo)者如何使用“個人專長”加持領(lǐng)導(dǎo)者自身影響力？
8、領(lǐng)導(dǎo)者如何“忠于平臺”影響及提升員工對平臺忠誠度？
案例分享（一）
專題討論（二）
問答解惑（三）

第四部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何運用才智教化員工使員工快速自立成長？
1、領(lǐng)導(dǎo)者如何判定員工的工作意愿度？
2、領(lǐng)導(dǎo)者如何讓員工發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可公司平臺？
3、領(lǐng)導(dǎo)者如何運用才智培養(yǎng)及提升員工的工作意愿度？
4、領(lǐng)導(dǎo)者如何運用才智培養(yǎng)下屬工作能力產(chǎn)生結(jié)果？
5、領(lǐng)導(dǎo)者和誰來培養(yǎng)下屬的工作能力最能產(chǎn)生實效作用？
6、領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)員工能力產(chǎn)生結(jié)果的核心通道及方法有哪些？
7、領(lǐng)導(dǎo)者如何運用“情景式”教化員工提升工作能力？
8、領(lǐng)導(dǎo)者如何運用“內(nèi)強外和”教化員工提升工作能力？
案例分享（一）
專題討論（二）
問答解惑（三）

第五部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何使用不同類型人才及有效授權(quán)？
1、領(lǐng)導(dǎo)者如何使用“心態(tài)很好能力也很好”的員工并授權(quán)？
2、領(lǐng)導(dǎo)者如何使用“心態(tài)很好能力一般”的員工并授權(quán)？
3、領(lǐng)導(dǎo)者如何使用“心態(tài)不好但能力又很好”的員工并授權(quán)？
4、領(lǐng)導(dǎo)者如何使用“心態(tài)不好能力又不好”的員工并授權(quán)？
5、領(lǐng)導(dǎo)者如何識別什么是“人手”并如何使用“人手”？
6、領(lǐng)導(dǎo)者如何識別什么是“人財”并如何使用“人財”？
7、領(lǐng)導(dǎo)者如何識別什么是“人物”并如何使用“人物”？
8、領(lǐng)導(dǎo)者如何領(lǐng)導(dǎo)君子，領(lǐng)導(dǎo)者如何駕馭小人（小格局的人）？
案例分享（一）
專題討論（二）
問答解惑（三）

第六部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何運用才智鍛造員工超強執(zhí)行力？
1、員工的哪些心態(tài)會直接影響對工作的執(zhí)行力度？
2、影響員工的服從性較差最核心的原因是什么？
3、領(lǐng)導(dǎo)者如何引發(fā)員工自動自發(fā)的執(zhí)行意愿？
4、領(lǐng)導(dǎo)者如何有效化解員工的執(zhí)行障礙與執(zhí)行借口？
5、領(lǐng)導(dǎo)者如何鍛造下屬的核心執(zhí)行習(xí)慣產(chǎn)生結(jié)果？
6、領(lǐng)導(dǎo)者如何使用好“獎、懲”這把雙刃劍產(chǎn)生結(jié)果？
7、領(lǐng)導(dǎo)者如何生成狼性執(zhí)行文化鍛造下屬的狼性執(zhí)行力？
8、領(lǐng)導(dǎo)者如何運用四化檢查系統(tǒng)鍛造下屬狼性執(zhí)行力？
案例分享（一）
專題討論（二）
問答解惑（三）

第七部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何激發(fā)員工動能激勵員自我超越？
1、領(lǐng)導(dǎo)者如何做到“獎要獎的心動、罰要罰的心痛”？
2、領(lǐng)導(dǎo)者激發(fā)員工內(nèi)在動能的核心關(guān)鍵是什么？
3、領(lǐng)導(dǎo)者如何激發(fā)員工潛在動能讓員工持續(xù)產(chǎn)生結(jié)果？
4、領(lǐng)導(dǎo)者如何使用物質(zhì)激發(fā)員工動能的核心？
5、領(lǐng)導(dǎo)者如何使用精神激發(fā)員工動能的關(guān)鍵法門？
6、領(lǐng)導(dǎo)者如何增強引爆員工的動能？
7、領(lǐng)導(dǎo)者如何化解員工內(nèi)心恐懼激發(fā)員工超強動能？
8、領(lǐng)導(dǎo)者如何激發(fā)引導(dǎo)員工深度融入公司平臺與公司成為整體？
案例分享（一）
專題討論（二）
問答解惑（三）

第八部分：領(lǐng)導(dǎo)者如可練就自身非凡公眾演說才智？
1、領(lǐng)導(dǎo)者如何讓你的演說產(chǎn)生真正的氣、和勢？
2、領(lǐng)導(dǎo)者如何斬斷演說恐懼之魔讓演說隨心所欲？
3、領(lǐng)導(dǎo)者如何演說激情幽默憾動員工心門情海？
4、領(lǐng)導(dǎo)者如何演說有效打動說服員工？
5、領(lǐng)導(dǎo)者如何有效演說激發(fā)員工立刻采取行動？
6、領(lǐng)導(dǎo)者如何有效演說凝聚人心統(tǒng)一思想？
7、領(lǐng)導(dǎo)者如何有效演說介紹公司塑造產(chǎn)品價值？
案例分享（一）
專題討論（二）
問答解惑（三）

專家簡介 ：
王建偉（領(lǐng)袖才智系統(tǒng)創(chuàng)始人）                                       
九維領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)立者；
領(lǐng)袖才智系統(tǒng)創(chuàng)始人；
中國狼性營銷創(chuàng)始人;
13家企業(yè)常年特聘運營總顧問；
原聯(lián)想集團銷售經(jīng)理兼內(nèi)訓(xùn)導(dǎo)師；
原ALONG集團運營副總裁兼總顧問；
現(xiàn)身兼企業(yè)總經(jīng)理與培訓(xùn)導(dǎo)師兩棲人；
培訓(xùn)企業(yè)1000余家、學(xué)員超過10萬人；
清華大學(xué)、西安交通大學(xué)等6所高校特聘講師；
創(chuàng)立2家公司，一個既做顧問又實操企業(yè)的實干者；
《狼性營銷》、《九維領(lǐng)導(dǎo)力》、《如何鍛造你的氣場》作者；
王老師品牌課程 —— 領(lǐng)袖才智金三角：                                      
領(lǐng)袖才智之《領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御才智》 領(lǐng)袖才智之《布局運營才智》  領(lǐng)袖才智之《演說影響才智》
授課風(fēng)格：
王老師授課生動幽默、充滿激情、言辭犀利、深入淺出，以實戰(zhàn)工具結(jié)合案例分析、PK式專題討論、情景式模擬演練，真正做到讓學(xué)員上午學(xué)下午用，深得廣大學(xué)員高度好評！
服務(wù)客戶（部分）：
中興通訊、康佳集團、AMD、雙匯集團、青島啤酒、安鋼集團、中國南車集團、邁安德食品機械、濰柴動力、湖北三環(huán)專汽、青島四方車輛、中國銀行、平安集團、三一重工、中聯(lián)重科、天業(yè)通聯(lián)重工股份、百勤石油、浪潮集團、萬控集團、中國移動、名雕股份、廣西中煙、加德士、金至尊、皇朝家私、金光紙業(yè)、德高建材、山東青島供電公司、中海達集團、南儲倉儲、海爾集團、國美電器、豐和實業(yè)集團、海蘭信集團、中絲園、安科股份、永誠財險、寧海家具協(xié)會、深圳凌益投資、三凌塑料管材、上海平梁工業(yè)輪胎、廣科集團、格調(diào)家具、皇友家具、威獅龍門業(yè)、金金色世紀(jì)、華凱電梯、新奧集團、中盛國際、才子服飾、威絲曼服飾、周大福珠寶、阿波羅展貿(mào)、工商銀行、大贏家網(wǎng)絡(luò)、魯洲集團、海鷹食品、康美藥業(yè)、藥都國際、復(fù)大醫(yī)療、天河諾亞、眾聯(lián)地產(chǎn)、世華地產(chǎn)、逸濤地產(chǎn)、南通郵政局、江西郵政局、廣東郵政儲畜、永生源集團、五糧液集團、等企業(yè)，涉及包括大型機械、家電、家具、服裝、農(nóng)資、通信、化妝品、工業(yè)品、建材、房地產(chǎn)、化工、 IT 、快消品以及其他………

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