[課程簡介]:工廠的安全、品質(zhì)、交期、效率等是怎么來的?答案很多,但毋庸置疑,肯定是由員工的雙手做出來的。但是,現(xiàn)在很多的企業(yè),員工作業(yè)中經(jīng)常出錯,員工作業(yè)出錯就會影響品質(zhì)或效率或安全等。那如何保障員工雙手做出來的結(jié)果呢?答案就在工作教導(dǎo)。 ...
【時間地點】 | 2019年1月08日 北京 | ||
【培訓(xùn)講師】 | 陸敬 | ||
【參加對象】 | 班組長、領(lǐng)班、生產(chǎn)主管、倉庫主管、QA主管及其它一線主管。 | ||
【參加費用】 | ¥1580元/人 (含資料費、午餐費、專家演講費);住宿統(tǒng)一安排,費用自理; | ||
【會務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠) | ||
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約! |
課程背景:
工廠或現(xiàn)場如何保障公司的盈利?依靠更有益的安全、品質(zhì)、交期、效率等。
工廠的安全、品質(zhì)、交期、效率等是怎么來的?答案很多,但毋庸置疑,肯定是由員工的雙手做出來的。但是,現(xiàn)在很多的企業(yè),員工作業(yè)中經(jīng)常出錯,員工作業(yè)出錯就會影響品質(zhì)或效率或安全等。
那如何保障員工雙手做出來的結(jié)果呢?答案就在工作教導(dǎo)。
但是在工作教導(dǎo)中,卻經(jīng)常存在:
- 員工學(xué)習(xí)作業(yè)技能的時間太長
- 員工不遵守作業(yè)標準
- 員工對工作不感興趣
- 員工工作質(zhì)量不達標
- 員工不知道如何才能做好
- 員工培訓(xùn)安排混亂
- 每個人教導(dǎo)的作業(yè)方法不一樣
- 每個人教導(dǎo)的方法不一樣
如何有效解決這些問題呢?答案就在本次課程當匯總。
培訓(xùn)目標:
◇ 明確一線主管在工作教導(dǎo)方面的職責,理解工作教導(dǎo)對于一線執(zhí)行力的重要性
◇ 了解常見工作教導(dǎo)中的錯誤,掌握及實際演練工作教導(dǎo)的四階段法
◇ 學(xué)習(xí)工作分解表的制作方法,明確工作分解表對于教導(dǎo)的意義
◇ 掌握訓(xùn)練預(yù)定表的制作方法,制定班組人員崗位技能訓(xùn)練計劃
◇ 學(xué)習(xí)利用工作教導(dǎo)方法,降低生產(chǎn)線的質(zhì)量及效率問題,提升員工的執(zhí)行力
課程大綱:
◇ 深入探討:員工作業(yè)中為何會出錯?
◇ 工作教導(dǎo)
- 現(xiàn)場經(jīng)常出現(xiàn)的問題
- 簡單問題的分析方法訓(xùn)練
- 何人需要教導(dǎo)
- 何時需要進行員工教導(dǎo)
- 工作教導(dǎo)容易出現(xiàn)的問題
- 角色扮演:工作教導(dǎo)
- 工作教導(dǎo)的四個階段、每個階段的步驟與理由
- 工作教導(dǎo)的相關(guān)資源
- 動手演練:工作教導(dǎo)實踐
◇ 工作分解
- 演練:學(xué)員實際工作教導(dǎo)演練
- 為什么有工作教導(dǎo)四階段法還是教不好
- 工作分解示范1
- 工作分解的重要性及目的
- 工作分解的步驟及說明
- 學(xué)員實際工作的工作分解演練
- 工作分解示范2
- 教導(dǎo)前的兩項準備工作
◇ 訓(xùn)練預(yù)定表
- 訓(xùn)練預(yù)定表的八步驟
- 每個步驟的要點與理由
- 員工技能評價的方法--ILU
◇ 特殊指導(dǎo)方法的問題
- 冗長工作的指導(dǎo)方法
- 嘈聲環(huán)境下的指導(dǎo)方法
- 感覺與訣竅的指導(dǎo)方法
總結(jié)
◇ 指導(dǎo)方法總體實習(xí)(三人實習(xí))
◇ 工作教導(dǎo)后期轉(zhuǎn)化及效率/質(zhì)量項目改善說明
◇ 課程總結(jié)
講師介紹:
陸敬老師:
教育及資格認證:
TWI高級講師;現(xiàn)場管理&現(xiàn)場改善培訓(xùn)師、咨詢師;精益六西格瑪咨詢師
講師經(jīng)歷及專長:
陸老師擁有近10年合資企業(yè)、國內(nèi)大型企業(yè)的現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善經(jīng)驗;5年以上工廠輔導(dǎo)經(jīng)驗,輔導(dǎo)過近100個改善項目,涵蓋到現(xiàn)場管理、效率、交期、質(zhì)量等各方面,其中現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善(含TWI、工作教導(dǎo)、工作關(guān)系、PDCA、5S等),精益生產(chǎn)(含vsm、看板管理、生產(chǎn)計劃、SMED、OEE提升等)。陸老師擅長通過系統(tǒng)的方法,運用六西格瑪解決質(zhì)量問題及將六西格瑪思路與精益生產(chǎn)改善項目相結(jié)合,幫助企業(yè)實現(xiàn)績效的改善,并建立持續(xù)改善的體系。
陸老師擅長的課程有:《現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善》、《精益現(xiàn)場改善》、《TWI一線主管管理技能提升》、《JI-TWI之工作教導(dǎo)》、《JR-TWI之工作關(guān)系》、《JM-TWI之工作改善》、等課題。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風格:
陸老師培訓(xùn)過眾多知名企業(yè),其中包括:陸老師培訓(xùn)過眾多知名企業(yè),其中包括:萊爾德、中船三井、中集、大用食品、長興化學(xué)、長安汽車、安費諾、庫博、新能源,北京天易幕墻、天津雅士佳、維斯塔斯、高絲化妝品、嘉林藥業(yè)等企業(yè);同時,陸老師還為利歐股份、中煙集團、龍大集團、海爾、衛(wèi)華、蒂森克虜伯、景德鎮(zhèn)特地陶瓷等企業(yè)實施了精益六西格瑪改善活動,陸老師豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗獲得學(xué)員和高層領(lǐng)導(dǎo)的一致好評!
陸老師結(jié)合多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗和自身理論知識體系,精心設(shè)計課程,具有以下特色:①貼近實際:基于豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗,課程案例豐富且貼近實際,更容易讓學(xué)員理解和接受;②形式多樣:授課結(jié)合視頻、錄像、討論等多種形式,課堂氣氛輕松活躍,③注重轉(zhuǎn)化:基于多年的項目輔導(dǎo)經(jīng)驗,陸老師對學(xué)員在工作中可能遇到的問題更加了解,能夠更好的幫助學(xué)員在實際工作中應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容,實用性強!