培訓(xùn)管理精英訓(xùn)練營

培訓(xùn)管理精英訓(xùn)練營(凌宇航)課程介紹：

讓企業(yè)培訓(xùn)管理更專業(yè)！更有用！

【課程收益】
 ◇ 建立培訓(xùn)系統(tǒng)思維，搭建實(shí)用的培訓(xùn)體系。
 ◇ 運(yùn)用需求訪談技巧，制定有效的培訓(xùn)計(jì)劃。
 ◇ 梳理課程設(shè)計(jì)思路，全面升級(jí)課程開發(fā)能力。
 ◇ 掌握運(yùn)營輔導(dǎo)技巧，有效激活內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)。
 ◇ 會(huì)做不夠，更要會(huì)說，做出彩的培訓(xùn)總結(jié)。

【課程特色】
 ◇ 從痛出發(fā)從培訓(xùn)管理的痛點(diǎn)出發(fā)，分析原因，直指解決問題。（更精準(zhǔn)）
 ◇ 系統(tǒng)理論課程包含培訓(xùn)管理的整套系統(tǒng)理論，讓成長更有章法。（更系統(tǒng)）
 ◇ 實(shí)戰(zhàn)案例結(jié)合來自多行業(yè)的實(shí)戰(zhàn)案例進(jìn)行講解，更易理解和掌握。（更有效）
 ◇ 工具落地每個(gè)模塊內(nèi)容均有配套工具進(jìn)行落地，方便課后直接應(yīng)用。（更實(shí)用）

【課程大綱】

【專題1】搭建實(shí)用培訓(xùn)體系 
1、基礎(chǔ)做法：參訓(xùn)人數(shù)、課程滿意度
2、經(jīng)營視角看培訓(xùn)
3、培訓(xùn)體系兩種類型：體系打法、本質(zhì)打法
4、體系打法：華潤集團(tuán)培訓(xùn)體系&部門架構(gòu)（案例）
5、本質(zhì)打法：萬達(dá)集團(tuán)培訓(xùn)體系&部門架構(gòu)（案例）
6、培訓(xùn)部門定位調(diào)整策略（工具+演練）
7、培訓(xùn)體系優(yōu)化圖（模板+演練）
8、部門架構(gòu)優(yōu)化圖（模板） 

【專題2】制定有效培訓(xùn)計(jì)劃
1、基礎(chǔ)做法：參考上年、做下年
2、培訓(xùn)計(jì)劃之痛：做了白做，找不到關(guān)鍵項(xiàng)目
3、靈活制定年度培訓(xùn)計(jì)劃（工具+演練）
4、培訓(xùn)項(xiàng)目從哪來？
5、戰(zhàn)略五要素解析&四問題（工具）
6、需求訪談思路&問題大綱（工具+演練）
7、真正的關(guān)鍵：優(yōu)秀的業(yè)務(wù)伙伴關(guān)系
8、培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)價(jià)矩陣（工具）

【專題3】升級(jí)課程設(shè)計(jì)管理 
1、基礎(chǔ)做法：收集課程資料、歸檔
2、課程設(shè)計(jì)思路
 — 四個(gè)問題定靶心
 — 課程需求訪談大綱（工具+演練）
 — 課程目標(biāo)&交付物（工具+案例）
 — 課程設(shè)計(jì)6W2H1E（工具+演練）
3、課程開發(fā)技巧
 — 成人學(xué)習(xí)特征（諾爾斯版）
 — 課程開發(fā)地圖
課程命名ABC法（工具+演練）
課程目標(biāo)ABCD法（工具+演練）
課程地圖
課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化（工具+演練）
六種常用課程邏輯（工具+演練）
頁面排版&彩色搭配（案例）
培訓(xùn)轉(zhuǎn)化工具——ORID（工具） 

【專題4】有效激活講師團(tuán)隊(duì)
1、基礎(chǔ)做法：小禮品、送書、節(jié)日趴
2、講師激勵(lì)的關(guān)鍵——成就感
3、專業(yè)課程運(yùn)營
 — 培訓(xùn)運(yùn)營真實(shí)角色：項(xiàng)目經(jīng)理
 — 彈性課程運(yùn)營模型
 — 課前標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作
 — 課中標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作
  班級(jí)設(shè)計(jì)：建群、班規(guī)、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
  輔助講師：開場(chǎng)&收尾TIS結(jié)構(gòu)（工具+演練）
 — 課后標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作
  內(nèi)容回顧、互動(dòng)社區(qū)、評(píng)估反饋、二次營銷
  感謝講師郵件（模板）
4、專業(yè)授課輔導(dǎo)
 — 基礎(chǔ)做法：調(diào)設(shè)備、遞教具、拍照片
 — 授課輔導(dǎo)的四個(gè)關(guān)鍵
 — 課程設(shè)計(jì)
   課程目標(biāo)&交付物（回顧）
   團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法（工具+演練）
 — 授課風(fēng)格：性格五行理論&講授風(fēng)格優(yōu)劣勢(shì)

【專題5】做出彩的培訓(xùn)總結(jié) 
1、收集信息
  — 在課堂看什么？問什么？
2、課后反饋
  — 基礎(chǔ)做法：滿意評(píng)估、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、留存?zhèn)錂n
  — 柯氏四級(jí)評(píng)估模型
  — 《課程評(píng)估表》（工具）
  — 《課程完善建議書》（工具）
  — 反饋漢堡技巧（模型+演練）
3、老大（老板、業(yè)務(wù)老大）的關(guān)注點(diǎn)
4、年度培訓(xùn)總結(jié)（模板）
5、五行匯報(bào)策略（演練）

【專題6】打造學(xué)習(xí)型組織場(chǎng)域
1、如果企業(yè)發(fā)展是棵樹……
2、螺旋式成長模式
3、學(xué)習(xí)型組織場(chǎng)域模型

【講師介紹】
凌宇航
 ◇ 十余年企業(yè)大學(xué)管理、戰(zhàn)略人才培養(yǎng)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
 ◇ 《培訓(xùn)》雜志專欄作者、年度最具人氣作者
 ◇ 《培訓(xùn)人社區(qū)》“大咖說”特邀嘉賓
 ◇ 性格本源回溯論、性格五行理論創(chuàng)始人
 ◇ 凌宇航老師2005年在國美電器參加工作，之后先后服務(wù)華潤集團(tuán)、天獅集團(tuán)和萬達(dá)集團(tuán)等大型企業(yè)集團(tuán)和上市公司，具有10多年的企業(yè)大學(xué)管理和戰(zhàn)略人才培養(yǎng)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。曾主導(dǎo)負(fù)責(zé)房地產(chǎn)、互聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)藥、零售、生產(chǎn)制造等行業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目，具有豐富的成功案例和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
 ◇ 經(jīng)過長期的實(shí)踐和探索，形成了以“有用”為核心理念，獨(dú)具特色的課程體系，開發(fā)了《培訓(xùn)管理精英訓(xùn)練營》、《TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營》、《本源領(lǐng)導(dǎo)力》三門精品版權(quán)課程，并先后在《培訓(xùn)》雜志、《中國遠(yuǎn)程教育》等�？l(fā)表專業(yè)文章四十余篇，被《培訓(xùn)人社區(qū)》特聘為“大咖說”特邀嘉賓。先后為順豐集團(tuán)、京東集團(tuán)、天士力集團(tuán)、魯商集團(tuán)、海爾集團(tuán)、空客A320、PPG涂料、三星電子、萬可電子、麥格昆磁、大冢制藥等幾十家企業(yè)提供專業(yè)的培訓(xùn)咨詢服務(wù)，得到企業(yè)客戶的一致好評(píng)。

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