建立以需求為導向的量化培訓管理體系

建立以需求為導向的量化培訓管理體系(許老師)課程介紹：

課程背景：
面對公司領(lǐng)導或部門主管對培訓的消極態(tài)度，你一籌莫展？
每年年底做完需求調(diào)查，回來一大堆數(shù)據(jù)，你無從下手？
在每年制定培訓預算和計劃時腦子一片空白，因為缺少相應的量化數(shù)據(jù)信息？
老板找你要一個培訓數(shù)據(jù)，而你一時無法找到，要加班加點花大量時間去做一些報表來生成這個數(shù)據(jù)？下次老板改要另一個數(shù)據(jù)，你要重來一遍？
當你需要某一門課的所有學員反饋時，你要一個一個Excel文件去打開查看？浪費了你許多寶貴的時間！
你公司培訓花去了200萬，而你卻不知它們到底花到哪去了？
在做完一輪“人人過關(guān)”的政治運動型培訓之后，過了半年，人員變了很多，那些沒有參加培訓的人混在已經(jīng)培訓的人中，你找不出來，更不知該如何處理？
員工在升職或調(diào)動前，他/她的老板找你要他/她的培訓的相關(guān)記錄，而你不知如何處理？
面對一些培訓術(shù)語，如:人均需求小時，培訓百分比，培訓普及率，需求完成率，顯性成本，隱性成本，你不知道它們是用來做什么的？更不知道怎么去計算？

課程意義：
 ◇ 在培訓體系和規(guī)劃方面
    - 描述組成培訓體系的要素
 ◇ 在培訓的運作管理方面
    - 演示有效鑒定培訓需求的方法及工具
    - 展示量化培訓需求管理的初步技巧
    - 演示制定培訓預算及計劃的步驟和技巧
    - 演示管理培訓課程的方法和技巧
    - 根據(jù)提供的培訓報表制定相應的行動方
    - 描述內(nèi)部培訓師管理的有效方法
    - 列出有效甄選外部培訓師的方法和技巧

課程大綱：

本課程最大特點：
1. 世界500強最新的培訓管理KPI及其計算方法和工具
2. 量化培訓管理的技巧和方法
3. 標準化傻瓜式培訓管理流程及方法
4. 有效的培訓管理電子表格模版（免費贈送）
5. 許盛華先生獨創(chuàng)的培訓軟件（目前世界上獨一無二的軟件）及其思路
6. 突破傳統(tǒng)培訓管理理念。傳統(tǒng)的培訓管理只教你如何去溝通，去做需求調(diào)查。但在實際中，各部門經(jīng)理收到你
的調(diào)查問卷之后往往疲于應付，好不容易你收回來，面對如山的調(diào)查問卷，你不知如何處理它們。
7. 提供免費沙盤模擬軟件（培訓管理軟件演示版）
對學員的價值：
1. 讓你的培訓管理快速達到國際先進水平
2. 一切都用數(shù)據(jù)說話，讓你的培訓管理方向明確，行動準確
3. 讓你輕松管理培訓過程的各個環(huán)節(jié)
4. 幫你節(jié)省大量時間，讓你快速掌握現(xiàn)代化培訓管理的工具，及時把握公司培訓的進展情況，采取培訓后續(xù)行動
5. 讓你輕松獲取各種培訓管理信息和數(shù)據(jù)，幫助你從繁瑣的細節(jié)中解放出來，你只需把握培訓管理的大局！
6. 本課程的突破在于，它教你用最快，最有效的方法去做需求調(diào)查，做完之后教你如何對結(jié)果進行有效管理并量化，讓你對公司的培訓需求了如指掌
7. 讓你培訓之后回去還能練習，最終熟練掌握培訓量化管理的技巧

講師介紹：許老師
 ◇ 教育背景
1985年畢業(yè)于北京航空航天大學；
1996年在芬蘭獲芬蘭赫爾辛基工業(yè)大學碩士；
1993-1996年期間，在芬蘭深入研究了北歐大型企業(yè)培訓及發(fā)展的先進經(jīng)驗；
1996-1997在芬蘭接受了一年的培訓及發(fā)展專業(yè)理論與實踐培訓，并接受了英國劍橋大學人力資源講師的單獨導；
在長期的工作和實踐中，掌握了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，形成了自己獨特的培訓管理領(lǐng)域的技巧和風格，結(jié)合國外先進的人力資源管理理念，探索出了一整套能幫助企業(yè)持續(xù)發(fā)展的培訓發(fā)展體系和思想。
 ◇ 工作經(jīng)歷
許華先生擁有十多年世界500強企業(yè)的培訓及人力資源管理經(jīng)驗，先后任：
樂百氏（達能集團）全國培訓經(jīng)理（2005）；
澳大利亞奇勝電器集團培訓經(jīng)理（2002-2004）；
芬蘭通力電梯有限公司培訓經(jīng)理（1997-2002）并兼任亞太培訓經(jīng)理，負責建立并完善了公司的培訓及發(fā)展體系。2001年，作為通力公司在亞太區(qū)的培訓經(jīng)理，培訓了通力在臺灣，香港，馬來西亞等地的培訓經(jīng)理并幫助在當?shù)亟⒘讼鄳呐嘤栿w系；
廈門光夏印刷企業(yè)有限公司：工程師、廠長、副總（1988-1993）。
 ◇ 發(fā)明創(chuàng)新，榮譽
許老師集培訓管理理論與實踐于一身，為“培訓體系的建立與發(fā)展”領(lǐng)域帶來了一系列創(chuàng)新。突出成就：
國內(nèi)首創(chuàng)的 “量化培訓管理”方法，將復雜的培訓管理變得簡單、實用、高效。將培訓管理人員從復雜繁瑣的日常事務(wù)中徹底解放出來，有效地提升了培訓管理的效率。
世界上首位提出“靜態(tài)需求”和“動態(tài)需求”理論的專家，徹底解決了培訓管理中的最大難題 - “培訓需求管理”，為培訓管理帶來了創(chuàng)新并產(chǎn)生了革命性的影響！
世界獨創(chuàng)的“培訓管理”軟件 - 《“擺渡人”培訓管理軟件》，對培訓管理行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的革命性影響。在經(jīng)過數(shù)個外企使用后，客戶均予以高度評價！
獨創(chuàng)的培訓師“一、二、三、四、五、六”技巧，將培訓師的技巧濃縮為方便記憶，容易操作的實用性技巧！
 ◇ 擅長領(lǐng)域
重點培訓課程推薦：
“建立以需求為導向的量化培訓管理體系”課程；
“卓越內(nèi)部培訓師培訓(TTT）” 課程。信息圖驥化
特別擅長的咨詢項目：培訓體系建立，內(nèi)部培訓師隊伍的建立以及配合培訓量化管理體系咨詢及軟件。
其他咨詢：企業(yè)文化建設(shè)、人力資源管理等咨詢。
 ◇ 服務(wù)客戶
廣州移動、中國石油（江蘇有限公司）、中油股份獨山子石化分公司、中國銀行廣東省分行，興業(yè)銀行總行，浦發(fā)銀行上海分行、長沙市商業(yè)銀行、上海機場、廣州機場、上海汽車、蒙牛商學院、中興通訊、奧梯斯電梯、BP、ABB變壓器、上海賽科集團、通力電梯、迅達電梯、松下洗衣機、臺灣廣橋光電、樂百氏、TCL集團、美的電磁爐、九陽小家電、蘇泊爾集團、德國凱美、美國當納利印刷集團、美國賓特利集團、奇勝電器、中法水務(wù)、港華燃氣、富士康集團、深圳高斯貝爾智能家居、深圳姚氏珠寶、九州通集團、中船澄西船舶有限公司、名流置業(yè)集團股份有限公司、泰科電子（青島）有限公司、江蘇金智科技、無錫華潤安盛科技有限公司、杭州聯(lián)華華商集團等上百家企業(yè)。
 ◇ 主要特點
 特征
    - 20年豐富的工作經(jīng)驗，其中10年世界500強公司培訓及培訓管理經(jīng)驗,對培訓有深刻的理解
    - 強大的工科背景（北京航空航天大學本科，赫爾辛基工業(yè)大學碩士）
    - 邏輯性強，善于總結(jié)
    - 獨自開發(fā)的培訓管理軟件，是目前世界上獨一無二的一套專業(yè)培訓管理軟件
    - 豐富的理論知識背景
    - 實戰(zhàn)性強
 ◇ 對客戶意味著……
    - 能準確把握客戶的需求，提供量身定做的培訓/解決方案
    - 為系統(tǒng)化、流程化和量化管理打下堅實基礎(chǔ)。能給客戶提供各類系統(tǒng)化和量化管理的解決方案
    - 能根據(jù)學員的需求或基礎(chǔ)調(diào)整課程，讓學員學得輕松，容易
    - 提供規(guī)范化的培訓管理方法及流程，幫助培訓經(jīng)理有效管理培訓，將培訓經(jīng)理從繁瑣的雜事中徹底解放出來
    - 能提供各種人力資源解決方案
    - 實戰(zhàn)，實用，實效是許老師的一貫風格，讓學員上午學完，下午就能用
    - 許先生現(xiàn)為上海企業(yè)管理服務(wù)有限公司高級培訓講師
授課形式：
講解及實例分析、講解及案例分析、分組練習、實例和練習、講解及實例、講解及應用。

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