企業(yè)培訓(xùn)體系的建立與實(shí)務(wù)運(yùn)作

企業(yè)培訓(xùn)體系的建立與實(shí)務(wù)運(yùn)作(徐子遠(yuǎn))課程介紹：

企業(yè)培訓(xùn)體系的建立與實(shí)務(wù)運(yùn)作
【課程特色】
分享國(guó)內(nèi)外企業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)：富有跨國(guó)公司企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)講師；
互動(dòng)式教學(xué)：講授、小組討論、案例討論、角色扮演；可操作性強(qiáng)；
課堂上為學(xué)員解決企業(yè)中面臨的實(shí)際問(wèn)題；
內(nèi)容豐富：最大限度滿足學(xué)員需求。

【課程內(nèi)容】
1、培訓(xùn)是提高員工績(jī)效最有效，投入最少的方式。建立完善的培訓(xùn)體系是企業(yè)或作為人力資源管理負(fù)責(zé)人的您首先要考慮的問(wèn)題。
2、本課程的目的在于探討如何通過(guò)完整的培訓(xùn)規(guī)劃，有制度、有系統(tǒng)的推動(dòng)與落實(shí)企業(yè)人才培育工作，您的以下疑問(wèn)將得到解答：如何分析員工的能力? 如何制定企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃和體系？如何制定員工發(fā)展計(jì)劃? 如何幫助員工提高工作能力?
3、課程將與您分享國(guó)際著名企業(yè)在培訓(xùn)和人力資源發(fā)展方面的經(jīng)驗(yàn)，包括案例分析和答疑

【講師介紹】——徐子遠(yuǎn)
    企業(yè)培訓(xùn)和管理方面的專(zhuān)家，加拿大公立皇家大學(xué)商學(xué)院MBA課程的教授。近年來(lái)，他一直在跨國(guó)公司從事培訓(xùn)、培訓(xùn)管理和管理咨詢工作，注重將培訓(xùn)和管理理論知識(shí)及技巧融于實(shí)踐中，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和案例。先后在可口可樂(lè)和阿爾卡特等跨國(guó)公司的培訓(xùn)發(fā)展部和人事部擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理。曾為可口可樂(lè)國(guó)內(nèi)的23家飲料灌裝企業(yè)，如上海申美、南京中萃，和阿爾卡特在國(guó)內(nèi)20多家獨(dú)資和合資企業(yè)，以及強(qiáng)生中國(guó)，柯達(dá)中國(guó)，依視路光學(xué)，麥當(dāng)勞，加州斯柏克林，上海電信，索廣映像，凱泉泵業(yè)集團(tuán)等公司作過(guò)培訓(xùn)。其業(yè)務(wù)領(lǐng)域涉及公司培訓(xùn)需求分析，公司培訓(xùn)體系和制度的建立，銷(xiāo)售和管理課程的開(kāi)發(fā)和講授，培訓(xùn)的評(píng)估和跟蹤以及人力資源發(fā)展等方面。
    在從事企業(yè)培訓(xùn)之前，他是管理學(xué)副研究員，有10多年在高校從事管理科學(xué)教學(xué)、研究和實(shí)際從事管理工作的經(jīng)歷。他畢業(yè)于上海交通大學(xué)，德國(guó)卡爾斯魯爾大學(xué)等大學(xué)，獲得企業(yè)管理學(xué)士，工業(yè)管理工程碩士和區(qū)域科學(xué)副博士。
    徐先生目前除了擔(dān)任培訓(xùn)講師以外，還為國(guó)內(nèi)跨國(guó)公司和國(guó)內(nèi)企業(yè)提供咨詢服務(wù)。他扎實(shí)的理論基礎(chǔ)；豐富的教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；獨(dú)特的演講風(fēng)格；形象生動(dòng)的案例討論；再加實(shí)用的課程內(nèi)容形成了其獨(dú)特的風(fēng)格。

【課程大綱】
第一單元  培訓(xùn)在企業(yè)中的定位
1、培訓(xùn)與教育、發(fā)展的關(guān)系
2、企業(yè)培訓(xùn)的常見(jiàn)誤區(qū)
3、培訓(xùn)在企業(yè)中的地位
4、擺在企業(yè)HR部門(mén)的T&D課題
5、T&D的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
第二單元  如何定義工作能力
1、如何定義工作能力？
2、工作能力的三個(gè)方面
3、技能的三個(gè)方面
4、培訓(xùn)的內(nèi)容分析模式
5、針對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容不同培訓(xùn)方法
第三單元  現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)體系
1、企業(yè)培訓(xùn)的原則
2、培訓(xùn)種類(lèi)
3、正式培訓(xùn)&非正式培訓(xùn)
4、如何安排NEO培訓(xùn)
5、各階層員工能力需求和培訓(xùn)重點(diǎn)
6、企業(yè)培訓(xùn)體系的建立
7、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)流程
8、培訓(xùn)發(fā)展部門(mén)的職責(zé)
第四單元  企業(yè)培訓(xùn)體系分析（案例）
1、Coca-Cola
2、Ericsson
3、McDonald’s
4、Motorola
5、Siemens
6、Cisco
7、TCL
第五單元  培訓(xùn)模式
1、系統(tǒng)型模式
2、顧問(wèn)型模式
3、所羅門(mén)型模式
4、持續(xù)發(fā)展型模式
5、阿什里德模式
6、“國(guó)家培訓(xùn)獎(jiǎng)”型模式
7、學(xué)習(xí)型組織模式
第六單元  培訓(xùn)需求分析
1、培訓(xùn)需求分析的重要性
2、確定培訓(xùn)需求的步驟
3、確定能力需求的方法
4、培訓(xùn)需求項(xiàng)目練習(xí)
第七單元  擬訂有效的培訓(xùn)預(yù)算和訓(xùn)練計(jì)劃
1、培訓(xùn)計(jì)劃
2、培訓(xùn)預(yù)算
3、預(yù)算編制方法
4、“零基預(yù)算法”(ZBB)
5、企業(yè)培訓(xùn)總預(yù)算的使用
6、企業(yè)培訓(xùn)方式的選擇
第八單元   編寫(xiě)培訓(xùn)目錄
1、公司的培訓(xùn)和發(fā)展理念
2、培訓(xùn)和發(fā)展體系
3、培訓(xùn)和發(fā)展框架
4、建議培訓(xùn)和發(fā)展時(shí)間
5、培訓(xùn)和發(fā)展課程分類(lèi)
6、領(lǐng)導(dǎo)及管理訓(xùn)練課程
7、市場(chǎng)行銷(xiāo)訓(xùn)練課程
8、培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃
9、課程介紹
10、發(fā)布你的培訓(xùn)目錄
11、內(nèi)部培訓(xùn)師的管理
第九單元  有效培訓(xùn)的實(shí)施
1、構(gòu)成有效培訓(xùn)的要素
2、培訓(xùn)的形式
3、培訓(xùn)員的能力要求
4、培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的階段和任務(wù)
5、有效的教學(xué)基本內(nèi)容
6、如何遴選適合你公司的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
7、在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)過(guò)程中，您需要了解的一些主要因素
8、培訓(xùn)記錄
第十單元  培訓(xùn)課程評(píng)估
1、四階層評(píng)估模型(Kirkpatrick's four-level model of evaluation)
2、各種評(píng)估層次的常用方法
3、各種評(píng)估工具的應(yīng)用
4、如何解決非培訓(xùn)問(wèn)題？
第十一單元  培訓(xùn)效果的量化測(cè)定（案例）
1、花費(fèi)61萬(wàn)是否值得
2、是否值得訓(xùn)練短期工作的員工
3、雇傭一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士作技術(shù)顧問(wèn)要比出錢(qián)培訓(xùn)和認(rèn)證培訓(xùn)的費(fèi)用少嗎
第十二單元  Q&A

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